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宝宝情感的年龄特征

2018-02-20 08:41 来源:laishu.com 作者:Laishu

导读: 宝宝的情感世界是丰富多彩的，如他得到了梦寐以求的玩具，会高兴得手舞足蹈；受到父母的批评则会很沮丧。但是父母却常常忽视宝宝的情感。

宝宝的情感世界是丰富多彩的，如他得到了梦寐以求的玩具，会高兴得手舞足蹈；受到父母的批评则会很沮丧。但是父母却常常忽视宝宝的情感。在有的人的观念里．成熟就是从他的脸上读不出任何内心的东西，不知道他是高兴还是忧伤。这种观念过分强调宝宝要约束自己的情感，以至于父母培养出了与宝宝实际年龄不符的“懂事”和“小大人”。从心理健康的角度来看，人的行为与年龄相符是一个重要的健康标志，如果说一个成人表现出宝宝的行为是不正常的，那么二个宝宝具有成人的特征无疑也是异常的。那么，宝宝的情感世界又是怎样的呢？

(1)O～1岁

1岁以内宝宝的情感主要是与生理需要有关，社会性因素导致的情感有了初级表现，但很肤浅，情感有了一定的分化．不能控制自己的情感，完全表现于外部。

刚出生的宝宝情感的产生与消失主要是与其生理需要有关．如饥饿、衣服的柔软度、尿布的干湿等。例如，给饥饿的宝宝喂奶他就马上不哭了，换上干爽的尿布，宝宝就会停止哭闹。随着宝宝年龄的增长，一些其他具有社会意义的刺激也能引起婴儿的情感反应，3周左右，宝宝可以把哭作为手段吸引成人的接近和注意。4—6周时，宝宝出现了社会性微笑，即能区分人和物，对人的微笑增多。6个月开始有了“认生”的表现，妈妈比其他人更受宝宝的欢迎．更能抚慰他。与“认生”相伴随的是宝宝对妈妈的依恋，不愿意与妈妈分离，分离之后宝宝往往表现为哭闹、焦虑。8个月左右的宝宝有了害羞的表现，知道“不好意思”。近1岁时宝宝有了最初的同情感，看见别人哭自己也跟着哭，看见别人笑自己也跟着笑。

(2)1～3岁

2岁宝宝出现了新的情感：怕黑、怕狼、怕坏人等，到3岁时基本具备了成人期的各种情感。与前一阶段相比，宝宝与生理需要相关的情感在减少，与社会需要相关的情感显著增加，宝宝会因为完成成人交给的任务而自豪。宝宝对自己的微笑在减少．对社会交往对象，如老师、同伴的微笑在增加。此时．宝宝只能接受赞许和表扬，一听到批评就不高兴。

前一阶段产生的情感进一步得到发展，情感体验在加深。例如，对父母的依恋，宝宝生理需要成分在减少，心理成分在增加。宝宝有了一定的情感控制能力，哭的次数明显减少。但情感体验仍很肤浅，如看到图书上的大灰狼就用拳头去打．或者把图画书上的大灰狼撕掉等。情感还具有易变的特点，破涕为笑是这一阶段宝宝的常事。

(3)3～4岁

3—4岁宝宝的情感主要与社会需求相关，由生理需要产生的情感占很少一部分。这个阶段的宝宝产生了新的情感。宝宝有了与别人交往的需要，父母的不理睬对他来说是一种惩罚，没有朋友的宝宝很孤独。宝宝有了初步的道德感，知道对与错，会因为将食物分给同伴而高兴。宝宝开始喜欢鲜艳的颜色和漂亮的小朋友，知道爱美．喜欢穿新衣服，喜欢提问，并因为提问得到满意的答复而感到愉快，这是理智感最初的表现，求知欲和好奇心在此基础上逐渐发展起来。宝宝能较好地控制自己的情感，伤心时可以不哭出声音，在幼儿园受了委屈可以回到家里再哭。虽然因为老师的表扬而高兴，但可以装成不在意的样子。