富养，不是把她当小公主养

        如今在家庭教育中流行一种观念：男孩应该穷着养，女孩应该富着养。在这种观念的影响下，很多父母盲鬥跟风，并没有从根本上弄明白富养女孩的真正内涵，就把独生女孩当做“小公主”养，结果导致女孩出现了种种“公主病”，如娇气、懒惰、任性、专横等。

         对女孩而言，一个好的生活环境并不仅仅指让她吃好喝好，更重要的是让她获得心理上的健康成长。好的性格和品德才会给独生女孩带来一生的幸福，可是很多父母却忽视了这一点。

         父母只是按照自己的理解给女孩提供一个衣食无忧的生活环境，让女孩像公主那样过着养尊处优的生活，逐渐使女孩在父母的万般呵扩下变得脆弱，在父母的一味满足下变得任性，在父母的处处纵容下变得专横。

         父母都以为这样是在富养女孩，以为用这样的方式教育独生女是理所当然的，却没有意识到自己已经陷入了溺爱孩子的误区。父母总是说：“我要把女儿培养成小公主，我要让她从小过最幸福的生活。只要女儿想要的，我一定会尽力满足她，不能让她受一点委屈。”在这种错误的认识下，父母做出了种种错误的育女行为：生活上总是过分照顾，物质上过于满足，习惯上过多迁就，在行为上却过多地限制。

         结果，这样培养出来的女孩并不像父母期待的那样，成为一个拥有高贵气质、卓尔不群的公主，而是变成一个任性、蛮横、脆弱、不讲理的“刁蛮公主”，这样的结果和父母的教育初衷大相径庭。

         或许，蓓蓓的例子能给父母一些启发：

         蓓蓓是家里的独生女，也是全家人的心肝宝贝，从小就独字着全家人的爱。

         由于爸爸妈妈都是普通的工人，工作比较半苦，收入却一般，因此生活压力很大。爸爸妈妈把所有的希望都寄托在了蓓蓓身上，希望蓓蓓将来能摆脱困窘，过土富裕的生活。而爷爷奶奶也是盼了很长时间才得到这么一个小孙女，因此把蓓蓓视为宝贝疙瘩，含在嘴里怕化了，捧在乎土怕摔了。在家人的这种溺爱下蓓蓓变得非常任性。她想要什么，爸爸妈妈就必须给她什么，家里没有的，要马上去给她买，否则她就会大哭大闹，直到得到了她想要的东西为止。

         或许和成长环境有关，蓓蓓平时一点也不懂得宽容。平时，只要有人碰到她或者说她一句不好的话，蓓蓓都会毫不迟疑地“回敬”别人一一轻则骂人，重则打人。蓓蓓5岁的时候，经常跟着妈妈到单位去玩。一次，一位叔叔看到蓓蓓非常可爱，忍不住想逗逗她，便拿起一张搪纸，包了一个纸团，然后递给蓓蓓。结果蓓蓓发现搪纸里面包的井不是糖果，非常生气，随手拿起办公桌土的文件夹向妈妈的同事扔了过去。

        日常生活中，妈妈总是把蓓蓓当做“小公主”养，想方设法满足蓓蓓的要求，使得蓓蓓变得越来越任性了。为了减少蓓蓓的学习压力，妈妈尽自己最大的努力帮助蓓蓓。现在，蓓蓓马上就要面临小廾初了，妈妈为了
让蓓蓓考土好一点儿的学校，便请人为蓓蓓写了几篇有代表性的作文，让蓓蓓背下来应考。不过，妈妈仍然非常担心：现在可以竭尽全力地帮助女儿，可是她将来长大了怎么办啣

        从例子中可以看出，蓓蓓的爸爸妈妈并没有理解教育孩子的真实涵义。虽然爸爸妈妈在蓓蓓小的时候就非常注重对蓓蓓的教育，希望自己的女儿能够出入头地，但是在爸爸妈妈扭曲的教育鬥标以及潜移默化的影响下，蓓蓓并没有成为一个典雅、高贵的公主，却成了一个任性、自私、霸道、不讲礼貌的孩。不可否认，这是爸爸妈妈教育的失败。

        调查显示，当今的独生女孩从小就在娇惯的环境中成长，从而不自觉地形成了任性、蛮横的性格，心理上也变得更加脆弱，一点小小的不如意就会让她们斤斤计较，耿耿于怀，更有甚者会出现精神抑郁，令父母束手无策。

        儿童专家指出，鬥前有多种不良情绪困扰着孩子，使得独生子女出现了种种心理障碍。虽然父母像培养“小公主”那样培养女孩，但是这样并没有真正满足女孩的成长需要，反而使她们产生焦虑、抑郁、冲动等不良情绪，严重危害身心健康。

        从某种意义上讲，孩子出现的问题，反映出父母的教育思想和教育方式出现了问题。从成长的角度看，心理学家普遍认同这样一个观点：心志的改变可以影响习惯，习惯的改变可以影响性格，而性格的改变可以影响一十人的一生。对独生女孩而言，心理健康比身体健康更重要，好的习惯对女孩好性格的形成具有举足轻重的作用。山此可见，父母给女孩提供一个什么样的成长环境，将有可能影响女孩的一生。

        当然，父母应该明白，从小富养独生女孩，培养她的良好气质，但是一定不能把独生女孩培养成任性、蛮横的“小公主”。

        既然独生女孩不能当做“小公主”养，那么父母不妨参考以刊L点建议：

    方法一．爱孩子．就要给她科学的爱。

        现实生活中没有不爱孩子的父母，但是会教育孩子的父母却不多。父母应该明白，把独生女孩当做“小公主”养，这种错误的教育方式对孩子、对自己都是一种伤害，虽然问题出现在孩子身上，可是原冈却在父母身上。

        家庭教育，没有爱不行，但是盲鬥地爱更不行，父母只有正确地给孩子爱，才能让她更好地成长。

        8岁的小女孩紫璨，从小就生活在优越的家庭环境中。妈妈私．家庭教育的重要性，因此在紫璨小的时候就停薪留职在家，专门照顾紫璨。后来，紫璨土托，妈妈在为她提供一个优越确的家庭条件的同晚也加强了教育方面的投資。

        妈妈在紫璨读小学三年级的时候，又专门为她请了个保姆，照顾紫璨的生活和学习。在妈妈的过度关爱下，紫璨出门有车代步，平时一点家务活都不用做，就是削铅笔这样的小車也有保姆帮她做。渐渐地，紫璨变得越来越娇气、脆弱，脾气也越来越差了。在家里有妈妈的宠爱，在学校她更是受不得一点委屈，稍不顺心就会哇哇大哭，像个幼儿园的孩子似的。

        后来，爸爸实在看不下去了，便强制改变了妈妈“公主”式培养策略，辞退了保姆，鼓励紫璨尝试自己坐公文车去学校，让她自己动手整理书包等等。虽然刚开始紫璨井不乐意，哭着闹着让妈妈帮忙，但是在爸爸的坚持下，妈妈井没有帮忙。久而久之，紫璨学会了自己动手做事情，一改以往的而且意志也比以前坚强了。

        妈妈对紫璨太过娇惯，像“小公主”般培养紫璨，结果造成了紫璨的“发育迟滞”，对她的身心健康非常不利。值得庆幸的是，爸爸及时地纠正了妈妈在教育上的错误，摒弃了不良的教育方式，这会让紫璨在以后的成长中受益匪浅。

        总之，父母一定要排除情感冈索所导致的溺爱，给独生女孩最科学的爱，这是家庭教育的难点，也是一个重点。

    方法二．为孩子付出．心比钱重要。

        有些父母误读了富养女孩的真实涵义，把独生女孩当做“小公主”养，冈此在生活上非常台得花钱，以为用钱就能够给独生女孩快乐和健康。其实不然。

        成功的“富养”在于顺具自然地培养独生女孩。父母应该在独生女孩独特天性的基础上，培养她高贵的气质和卓尔不群的能力，而不局限于生活条件的“富养”。再者，从女孩的需要来看，她真正需要的并不是父母给予很多钱，而是父母的用心关怀和照顾。

        所以，父母不能只顾着给独生女孩物质上的满足，而要多给独生女孩精神上的关怀，这样女孩才会拥有富有的心态，这才是真正意义上的健康。

        总之，为了独生女孩的健康成长，家长不能把独生女孩当做“小公主”养，也应该对她们进行必要的“平民”教育，在家庭教育中避免产生爱和害一样深的缺陷，让女孩走出“公主”的藩篱，让她经常到产外去，结交一些好朋友，锻炼她的意志力，使她真正快乐成长。这样的女孩不是公主，却胜似公主。只有这样的教育才能更好地长大成人。