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培养孩子的阅读兴趣与动机

2018-02-18 21:41 来源:laishu.com 作者:Laishu
导读: 猎宇这个游戏可以帮助孩子认字，加深对生字的印象。具体玩法是，先出示一张汉字卡片，和孩子一起读，然后给孩子一本书，让孩子边阅读边”捕捉”卡片上的汉字，”捕捉”到了就在卡片后面贴上一颗五角星。等到一本书读完了，看看孩子找到了多少个相同的汉字。父母可以和孩子每人看一本书，比比看谁”猎”到的字多。

        猎宇  这个游戏可以帮助孩子认字，  加深对生字的印象。具体玩法是，  先出示一张汉字卡片，  和孩子一起读，  然后给孩子一本书，  让孩子边阅读边”捕捉”卡片上的汉字，  ”捕捉”到了就在卡片后面贴上一颗五角星。  等到一本书读完了，看看孩子找到了多少个相同的汉字。父母可以和孩子每人看一本书，  比比看谁”猎”到的字多。


        找找。草宇头”    这个游戏可以帮助孩子认识汉字的偏旁，  培养对汉字结构的敏感性和阅读的兴趣，这对培养孩子的汉字结构意识很有好处。  具体玩法是，  在孩子已经认识了一些简单的带有”草字头”的字后，  例如花、草等，  让孩子找出它们的共同点。认识”草字头”后让孩子从所读的书中找出带草字头的字。这个游戏也可以用在购物时，  让孩子在价格牌上找找有没有带有指定偏旁的汉字，  在读报时也可以让孩子找一找。


         日常生活中，家长和教师总是很注重教授孩子阅读技巧，规定孩子的阅读数量和反馈性练习，但却很少想办法激发他们的阅读动机和兴趣。有时，调动动机比培养技能更加重要。阅读作为从书山材料中获得信息的过程，必然足受着一定的阅读动机的激发、维持和指向的。阅读动机足多维度的，包括内部动机、外部动机社会性动机与自我效能。


        阅读障碍儿童自我效能感差，阅读时缺乏自信心和良好的意志品质，内部动机才；强，对外部动机反应也比较冷漠。一般外部动机指在外部瓜力1-形成的阅读愿望，如为考试、竞赛或为了获得某种奖励等等。阅读障碍儿童经常遭受火败，于是对外部刺激反应淡漠丁。阅读障碍儿童阅读动机弱，加卜阅读的火败体验，从呵使他们对阅读缺乏积极性、上动性，遇到问题则逃避，无法保证阅读的成功，如此就形成丁恶性循环。


        因此，家长要在培养孩子阅读能力的同时，要培养孩子的阅读兴趣和动机，让孩子变得“渴望阅读”。

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