“王医师，我的小孩常和同学起争执，容易生气，不写作业，脑筋很聪明但成绩却很差，打他、骂他都没有效，也不知以后要怎么办？”一位焦虑的妈妈带着小二的陈小弟到卫生福利部草屯疗养院儿童特别门诊，草屯疗养院医师王雅甄评估后发现陈小弟除了上面所述的问题外，还有容易分心，写作业拖拖拉拉，行为冲动、情绪自控力差等问题，经详细诊察，确定陈小弟是属于「注意力不足过动症」（英文：attention-deficit hyperactivity disorder，简称「ADHD 」）。
过动症儿童是神经发展缓慢的障碍
王雅甄医师指出，「注意力不足过动症」在中国学龄儿童的盛行率约7％，近年来许多的脑功能影像研究，发现「注意力不足过动症」儿童的大脑皮质成熟度平均比同龄儿童慢了3年，是一种神经发展的障碍，但是由于许多家长常把患童问题当成是叛逆、不乖、或不用心，而错失治疗时机。王雅甄医师特别提醒「注意力不足过动症」有其疾病生理基础，不是长大了自然就会好，处理不好会衍伸许多心理、人际、家庭、教育等问题，须透过专业的儿童青少年心智科医师来评估、诊断及治疗处置，才能给过动症孩子最大的协助。
草屯疗养院儿童青少年精神科许维坚主任表示，除了药物治疗之外，建议合并行为治疗，藉由分段学习、学习时减少干扰刺激并简化环境、合理地设定目标、提供正向回馈、教导学习辨识情绪并管理情绪等，可有效改善孩子的行为问题。
另这些孩子也常有许多合并症，如动作协调问题，学习障碍等，需要心理师、职能治疗师等专业设计相关的训练与课程来协助孩子适应，而「注意力不足过动症」儿童也常让家长在教养上面临很大的压力，因此适当的亲职效能咨询与教养技巧训练，有助家长协助孩子的发展与适应，改善亲职关系。
整合治疗才能同时改善学习、情绪行为问题
注意力不足过动症儿童需要整合式治疗，使孩子和家长能够获得完整的诊断、治疗与相关医疗资讯，透过整合治疗有助改善儿童的学习，情绪及行为问题，希望家长及老师如果发现孩子有注意力与过动冲动等问题，应早日就医，才能带给孩子美好的未来。
