中华医事科技大学幼保系师生团队创作《爱穿裙子的阿旺》、《不爱穿裙子的美莉》2本绘本解说性别平等和多元文化；精彩又可爱的图画配合浅显易懂文字，让幼童了解性别平等的意涵和多元文化差异。团队老师郑博真表示，这2本创作是性别平等与多元文化教育的台湾原创绘本，目前正进行募资出版，希望未来可以发行让这方面的教育向下扎根。

中华医大107～108年执行教育部大学社会责任实践计划，其中由幼保系郑博真老师带领的师生团队，有感于台湾社会发展日益复杂，性别和文化多元差异的现象更是普遍，如何教导下一代认识并尊重不同性别和族群的人，不仅是大人们面临课题及挑战，也有必要及早向下扎根，师生团队决定从教育角度着手，创作性别平等与多元文化教育绘本。

郑博真老师表示，会以绘本创作作为性别平等与多元文化教育的读本，主要是绘本具备图文并茂的特色，好像在看漫画书一样，透过图书和浅显易懂文字描述，引发小朋友阅读兴趣，而且很容易就理解书中要传达意思。

郑博真老师带领幼保系师生团队创作的性别平等与多元文化教育台湾原创绘本，有《爱穿裙子的阿旺》和《不爱穿裙子的美莉》2本；其中，《爱穿裙子的阿旺》叙述从不丹转学到台湾阿旺，穿着自己国家像长袍一样的传统服装上学，被同学排斥、取笑、恶作剧，甚至霸凌，透过老师课程上巧妙安排一场服装秀，拓展学生视野，让同学从了解、尊重到接纳阿旺。

《不爱穿裙子的美莉》则是叙述活泼好动的美莉，穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生恶作剧的困扰作为故事导入点，经由艺术老师让学生发挥创意设计自己喜欢的衣服，最后，学校订定星期五为自主服装日，这天男生女生可以自己决定穿什么衣服来上学。

郑博真老师表示，服装穿着是一种社会的建构，“男生穿裤子、女生穿裙子”在传统社会是根深蒂固观念；台湾有些中小学、幼儿园，对于学生服装的政策仍然停留在“齐一”、“传统”作法；此外，有些家长仍持有“女生应该穿裙子”、“女生要文静”性别刻板印象，忽略其教育的意义。

校方指出，这套绘本是幼儿园和小学实施性别平等教育很适合的补充教材，可以教导小朋友尊重和我们不同性别及文化的人；郑博真老师在绘本完成后，以中华医大附设幼儿园小朋友做为试教对象，以说故事方式解说绘本里要传达的意涵，小朋友反映热络，事后以反问方式询问小朋友一些性别平等概念，小朋友也回答适切，有效达到学习成效。

校方表示，这套由中华医大幼保系师生团队创作的绘本正进行募资，希望能够顺利出版发行，出版后会先从华医大学社会责任实践计划合作的社区小学、幼儿园开始推广，进而让全国更多教师、家长及孩子阅读，大家一起建构性别与文化平等的社会环境。