目前为止我已跟“公主陛下”过招了好几回，无形中我和她之间好像建立了革命感情，“公主陛下”的妈妈说：“她回家发脾气尖叫时会大叫‘T. Grace你在哪里？’” （让我小感动了一番，但变成尖叫我的名字，似乎不太OK捏）
根据我的观察，“公主陛下”太热、太累、太饿时都会发爱脾气，每个小孩发脾气的底线不同，不要小孩一发脾气就说他是坏小孩，找出源由是第一步！
当“公主陛下”尖叫时，就是她已经无法忍受时的发泄，这时她理智薄弱，对靠近的老师很凶会反抗的把手甩开，我会这么做：
一、告诉“公主陛下”：
虽然你有你的脾气，而大人会帮助你，T. Grace让你把脾气发出来，发脾气后，要学习把下次的发脾气做更好的掌控。让孩子先释放脾气，此时要她“闭嘴”或骂她“吵死了，你叫什么叫啊！”都是没用的。
不要小孩去“控制”不发脾气，而是要小孩学会“掌控”自己的脾气。
二、抱住她
记得我之前有说过，大面积的身体拥抱接触有助于释放负面情绪和压力吗？所以不要只是与孩子面对面的站着，看他发脾气或是只是牵着小孩的手，小孩一反抗大人也开始发脾气，最后变成你会很想把这小孩痛打一顿。
三、问她：这次是为了什么生气？
从小孩的反应和之前的观察，去提供几个这次发脾气的原因。小孩不说时，可能是她的头脑里气的生烟无法思考，所以不要期望小孩这时会清楚的回答你的问题，然后你又气她不跟你说为什么，再度又想痛打一顿这个令你生气的小孩。
四、不管“公主陛下”有没有说出原因，我都会继续说：
你自己在发好大的脾气，都气到尖叫了，你可以用“说的”说你很生气，用尖叫的都把每一个人的耳朵给震坏了！太大声了，这里还有其他的小朋友在耶，大家都是来学校一起玩一起学东西的，你可以发脾气，但其他小朋友不用听你的尖叫声。
让孩子不要以自我中心，意识到还有其他人的存在。
五、接着我不说话就只是抱着她一段时间：
拍着她的背帮她顺气。给孩子缓冲情绪，等待她的脑袋重新开机。
六、等她完全冷静下来，我会问她好一点没？
然后再把几个让她这次发脾气的选项问过一遍，这时一定要得到正确的答案。
七、反问“公主陛下”，除了尖叫，其实可以怎么做？
如何不让自己气到无法忍受，最后只能尖叫？让小孩知道不可以把尖叫变成一种习惯，还有其他方法可以解除用尖叫的方式。
八、别让另一个大人再责怪一次
确认“公主陛下”的情绪恢复正常，她的班上老师会说：T. Grace说的你都有听到了吗？谢谢T. Grace，给T. Grace一个拥抱！
这是和老师之前就说好的收尾方式，但是班上老师就不再有任何的后续秀秀或者是更多的责骂了。不要有多头马车的管教方式，大人之间要有潜规矩的默契。谁已处理了小孩的状况，其他的人就要在旁做支援，如有不妥，小孩不在时私下做讨论，然后下次执行。
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【BORN TO BE TEACHER GRACE】授权转载 原文出处【家有暴走儿 莫急莫慌，在等爸妈告诉他们“生气的方式”】
