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作者＼小贡丸大共学创办人 淇淇
20年前的今天，玫瑰少年在学校厕所离奇身亡。对于当时收看新闻的观众来说，这是一个事件，然而对于永鋕来说是长达三年的痛苦与折磨，对于叶妈妈而言更是一辈子的沉痛。
离世是果，长期被歧视是因，最该被审判的是这社会为何有那么多的霸凌？
当年的我还是一个幼稚园小孩，但早已对“娘娘腔”“恰北北”“不像男生”“好像女的”等词不陌生，这些词汇是从小就从四周环境习得而来的，如果不警醒性别歧视在我们生活上的烙印，可能我们一生都会有那么一刻失去像永鋕这样值得被爱的小孩，也有可能我们的孩子会复制这些不该存在的歧视。
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阅读此事件的资料时，我看见流着泪水的叶妈妈、将难过化为勇敢力量站上舞台的叶妈妈、拿着永鋕照片诉说儿子有多贴心的叶妈妈…这些画面看在身为母亲的我眼里是疼惜的，也有很黑暗的恐惧油然而生，孩子与我现今所生存的社会进步了吗？歧视少点了吗？包容与爱老师会教吗？身为家长能做什么呢？
“父母的观念最重要， 我的小孩子没有了，我要救像他这样的小孩子”“叶永鋕还来不及长大，我不会知道他是不是同志，就算是，我也觉得他没有错。”“我的小孩很喜欢打毛线、做家事，左右邻居觉得他很贴心，是个很温柔的男孩子。当叶永鋕跟我说有人会笑他娘娘腔、会脱他裤子的时候，我教他要勇敢骂回去，争取自己的权利。”…叶妈妈的话，是家长们可以反思并开始努力的方向。
“每个人都是独一无二”像这样的句子不难在这社会或是学校听见，但讽刺的是我们有包容与爱这些独一无二的能力吗？面对所谓的不一样时，你的内心有没有产生偏见呢？
关注小贡丸大共学的家长们，我们的孩子大多都是在学龄前的年龄，他们尚小，但家长能为他们做的事很多也很伟大。
邀请您从“家”做起吧！
一个家、两个家、三个家…我们期待有那么一天街头巷尾，家家户户，台湾、全世界都能带领孩子看见真实的爱以及包容异己的成熟美。
1.将性别教育融进日常：讲故事书时，发挥创意描述情境，避免着重在“勇敢的王子拯救了漂亮的公主”这种传统的性别思维。
2.反思阳刚及阴柔的定义：家长们应让孩子正面看待每个人的优点，例如看到性别特质阴柔的男孩，我们可以说“小孩做事很细心”、“小孩对待人真友善”…试着翻转自己的眼光，会发现这世界很美丽。
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“每个不一样的人，背后都有一个爱他的人” 爱一个人不该有所条件，愿这世界透过每个家庭的努力，能将爱与包容慢慢发散到社会。愿我们的孩子看见这世界的美丽。
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