不称父母为爸爸、妈妈！瑞典性平教育从幼儿园开始

有研究指出，与其他瑞典幼儿园比，在伊格丽雅幼儿园的孩子们比起其他同龄的孩子，更有可能会与异性一起玩，并且不会因为自己或他人的性别而有刻板印象、擅下定论。

而且瑞典国家教育局也以伊格丽雅幼儿园的理念为课纲：教育工作者应该激发和挑战孩子，以超越性别典型选择的方式来扩大他们的能力和兴趣，同时应确保所有孩子都具有同等影响力，并得到同等的关注，无论他们是什么性别。

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停止！这是我的身体！

另一间贝尔加幼儿园自2017年开始，使用《停止！这是我的身体！》教材，教导孩子们关于自己身体的权利。孩童们必须认识自己身体的私密部位，包括屁股、阴道、阴茎和胸部等，并拒绝他人任意触摸。如果有人打或碰孩童，他们也被教导要表示拒绝：“停止！这是我的身体！”

幼儿时期获得的经验会大大影响他们的性别概念，幼儿会透过观察及学习成人的分工及角色来获得性别讯息，然后会表现出认为合适自身性别的行为，所以性别平等教育应该从小就开始。同时，身体自主权也极其重要，让孩子们学会如何做自己身体的主人。