那么，如何从耐心倾听，到让孩子减少告状，T.Grace 当然是有妙招！
1. 深呼吸、忍耐和倾听
你猜，小孩自己知不知道自己爱告状很烦人很吵呢? 当然知道的啰！但这是吸引大人注意，也是小孩在考验大人公不公平，能不能让自己心服的最佳时机。
所以，不管以上哪种的告状原因，大人们一开始一定要先“按奈”好自己烦躁，不太想听的心情。
通常我遇到一群争着向我爱告状的小孩时，我一定是先冷处理。也就是说， 先让小孩彼此吵著爱告状吵一团，我会认真的看着他们告彼此的状(这很重要喔，不要让小孩觉得大人并不在乎)，但不说任何话，这样我也可以争取一点时间，来厘清小孩是属于哪种的告状行为。
奇妙的是，第五种告状理由的小孩会坚持下来，其他的小孩因为已得到我眼神的关注和觉得我听进去了他们的告状就OK了，并不真的想我说些什么，因此，我只要处理最后的告状小孩的状况就好。
2. 发言权的训练
当一人以上同时告状时，大人之所以会觉得烦，是因为小孩都抢著说话，也就是说，小孩很吵，哪有心情去做仲裁呢？
这时候就是教小孩如何尊重别人，同时实行自己的发言权的最佳教育机会了。我会做出把手指放在嘴上的动作 (但不会说: 嘘!或是教小孩不要说话)，然后跟小孩们说: “请跟着我这样做。”
等小孩都安静下来，再告诉他们，当他们同时说话时，我无法听到他们真正想说的，(拿出事先准备好号码牌)，请照号码跟我说话，如此便解决了小孩一窝蜂爱告状的状况了。
3. 轻重缓急的训练
小孩告状时也是说话的一种，而告状时通常是一种冲动，如何让小孩在短时间说出重点，并认知道自己要告的状到底有没有意义，这是可以训练的。
把三种颜色的吸管剪成三份放在一个袋子里，当小孩告完状，我解决完小孩告的状时，会给小孩一截小吸管，让他放进我事先准备给的透明袋子里，规则就是一天袋子里只能有3根吸管（只能告三次状，要珍惜告状的机会）。
因为是透明的，小孩会看到吸管的颜色：绿色=轻等的告状，黄色=中等的告状，红色=重点的告状。
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累积一个礼拜七个小透明袋，拿出来和小孩一起看，如果红色的吸管多，给一个小奖励。慢慢的，小孩会知道，争风吃醋的告状没必要，抢锋头抢注意力的告状不需要，真正有事时，告诉大人才是告状的真正有意义的目的。
既然小孩爱告状是种天性无法避免，就要教小孩如何告状和告状的重点方法，如此可以将让大人心烦的事，变成小孩需要动脑需要组织需要有规矩的功课。当告状不再只是种冲动，不再有不经大脑就丢给大人的方便，小孩就不会随便乱爱告状了喔！
【BORN TO BE TEACHER GRACE】授权转载 原文出处【你的孩子爱告状吗？太棒了，把握这个引导他的机会吧！】
