【大成报记者吉雄世╱高雄报导】国立高雄科技大学应用德语系日前开办德语会话微课程，邀请奥地利维也纳大学德语教学实习生丽莎˙霍拉克( Lisa Horak)驻校三个月，希冀透过实习交流让学生拥有多元的德语学习管道，且透过会话微课程能传达其国家的文化、风土民情或节庆活动，除提供学生跨文化交流与互动之经验，更让台湾学生与德语母语者能相互学习，有利于促进台奥文化交流，进而了解德语国家的文化及社会，借此增广见闻。

应德系谢淑媚主任表示，台奥交流今年迈入第八年，每年会派一名实习生至该系实习。丽莎今年二月申请至该系进行海外实习，实习期间除教学观摩外，亦利用每周三共同时间，举办德语会话微课程(Kaffeeklatsch)，针对低年级、高年级生分别开课。让实习生入班进行德语教学观摩与试教，更能进一步了解外籍生学习德语的情况及问题，有助于他们的专业养成，并促成该系学生德语更加精进，是很重要的台奥双边国际交流，更能提供在校学生一个生活化的德语环境。

实习生丽莎表示，首次来台就遇上新冠肺炎的严峻疫情，很庆幸自己能待在全球目前少数几个还能正常运作的国家之一，很多国家甚至是奥地利都停止运作，台湾能有这样的表现并非偶然，而是即时的采取迅速、负责任且积极的应对措施所带来的成果，即便知道防疫会带来经济的严重影响，仍选择应对，而不是坐守经济，特别是台湾人团结一致的遵守防疫措施，更让人印象深刻，台湾的防疫处理确实可作为其他国家的学习典范。

丽莎也指出，三个月的实习，将自己的母语当作教学工具，不仅能指导台湾学生学习第二外语，透过观察每位老师的教学步骤及流程，更能累积不同类型与风格的教学经验。应德系课程范围相当广，除基础德语课程训练外，也提供实务应用及人文等课程如：商务会话、书信、口译以及德语文学等课程，从学术的角度，能了解台湾学生是如何学习德语，包括他们遇到的困难、拥有的优势、学习时产生的交互影响、教学方法等，希冀未来能与台湾的大学有更多合作，促使个人职涯发展与经验更加丰富。

首度参与微课程的应德二甲谢宜蓉同学表示，语言最重要的就是沟通。尽管刚开始只是拼拼凑凑的词语，但当自己真的“使用”这个语言交谈时，才发现还有很多不足的地方。此次的课程，在心态和想法上，对我的学习有非常大的帮助。最有趣的地方是，当我们讲不出德文，英文德文混杂一起、比手画脚的时候，虽然蛮好笑的，但这样的学习很没有压力，而且会让自己为了能沟通，努力去记住一些语句。

曾参与德国交换生的大三王思旻同学指出，为保持语感及更加深入了解母语者运用德文的技巧与特点，积极主动报名此次德语会话微课程，不仅有助益于对奥地利新知识的认识，更能体验如同在国外的学习环境。虽然在会话聊天的过程中，有些专业的资讯很难用德语表达，有时是因为词汇量的缺乏，有时是因为理解概念的不同，进而产生误会及解读错误，但丽莎都会十分耐心且以多元的方式（例如：提供相关照片、影片等）帮助大家理解及描述自己想表达的事物。

图说：奥地利维也纳实习生驻点高科大促台奥语言暨文化交流（第一排左二应德系谢淑媚主任、左三实习生丽莎)