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作者＼五宝妈的育儿日常
二儿子在他国三毕业前跟我说他想去国外念书，我因为一个人独自抚养三个孩子经济压力很大，所以我没有马上答应。直到他再次提起他想去，我静下来想了想跟他说请他思考为什么要去国外念书一星期之后告诉我，也让我好好思考一下，他答应了～
就这样一星期后，我请他告诉我原因，他说：“我不想为了读书而读书，以我目前的情况就是念高中然后大学，接着就出社会。我并不清楚自己为了什么而念，我必须出了社会才开始摸索，那我就白白浪费7年的时间。如果你给我一年的时间，让我出去探索我的志向与所长，那我回国后在选择类别及科系时就可以很明确。
而我在那一星期思考的就是：如果他说得是值得我支持的，我该从哪里筹出钱；如果我无法认同他的想法，那我又该如何协助他完成他想找寻志向的这件事。
最终，我还是让他去亚利桑那州当交换生。在他当交换生的这段时间，他努力的提升英文能力也接触了运动，美术也画得很好。
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而他们的史地课是走出户外看外面的建筑来上课，了解一下这是什么年代什么时期的建筑风格。
寒暑假作业是要走出户外，去凤凰城、环球影城及看一部电影，并将去过的景点写下心得，真心觉得这样的作业好棒！
让孩子能在出发前做些功课，再去参观，相信这样的学习方式更容易吸收呢！
小女儿也跟我分享她的暑假作业是：看一部英文电影写心得、背弟子规、 写自传。
小儿子的暑假作业是英文杂志一本，练字本，阅读一本书。
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看见孩子的作业有这些跟以往不同的呈现方式，觉得很棒！希望国小时期的寒暑假作业是用游戏的方式完成，因为游戏是最快速的学习方式。训练孩子的脑部协调发展。
交换生的生活虽然没让他有很明确的人生方向，但确实提升了他的视野，也让他现在在校期间的学习方式有更多元的运用。他明显变得活泼开朗乐观（之前很文静内向）喜欢运动（以前不爱运动）喜欢阅读、画画，主动结交新朋友～
相信这都是一年的辛苦经历使他获得了这些，为什么说是辛苦？因为在他入学两个月收到可能必须面临退学的通知书，让他必须付出更多努力才能继续留下，于是开始展开了一连串的身心转化历程～
不是当了交换生英文一定会变好，而是知道自己为什么而去才会有足够的动力向前迈进！
英文要变好，建议就不要选择很多华人的学校念，让孩子在不能说母语的环境下才能真正学习说英文！
