“别再敲了！不要吵了！”然后把孩子赶出厨房，以免他们把厨具摔坏、弄脏。不过尼尔博士却两手一挥，表示父母正在搞砸孩子们的声学实验，所以说，他担心的从来就不是孩子。真正的破坏王不是孩子，而是大人。
如果你问，要怎么样才能让孩子对科学产生兴趣？其实孩子们天生就对科学有兴趣，是父母把他们搞砸了，尼尔博士告诉大家，他把毕生的学术研究精力都放在“成年人”身上，原因很简单：大人的数量远超过小孩、大人有投票权，有操控世界的能力，掌握一切的可能性。
三、 问题不在于小孩，让孩子做自己
这句话是演讲的结尾，却是所有父母的起点，如果教养是一场巨大的冒险，多数人一锭都曾在中途筋疲力尽、险象环生，但是我们都对自己的孩子怀抱期待，希望教养的终点，孩子能健康长大成人、事业成就顺利。
父母一定想问，什么叫做让孩子做自己？若放任他去捣乱，出门在外孩子闯祸，自己不就成了失职的家长？法国著名的心理学家伊莎贝尔．费欧莎说：允许孩子不一样，是敢于想像自己的人生其实也可以跟现实不一样，“当我们想到自己不曾真正对人生作出选择时，这才令人恐惧。”
四、如何拿捏想像力与守规矩的界线？
当然啦，尼尔博士是透过比较幽默、夸饰的方法分享“孩子的想像力很珍贵”这件事情，父母可以因材施教、顺性而为，但不是代表放纵不拘，很多时候其实是父母懒的教孩子、懒的收拾，而扼杀他们学习的机会，例如小孩吃饭拖拖拉拉，所以干脆喂他吃；例如怕小孩把鸡蛋弄破要清理很麻烦，所以不让他拿鸡蛋。
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因此，在安全范围内，请勇敢让孩子去探索，再透过机会教育，让孩子学习规矩，而其中的分寸拿捏，就要由每一个父母自己定夺了。总有一天，孩子弄破了蛋只能够自己清理；如果家长觉得带小孩的压力很大，不妨转个念，偶尔让自己也做回孩子吧！
完整演讲：Neil DeGrasse Tyson – Keynote Speech – 28th National Space Symposium
