安全观念：突发状况，如何应对才安全？
“随时相信自己的直觉”陈安仪老师提到，她时常提醒孩子，尽可能结伴而行，不滑手机听音乐，在外随时保持专注力，并非要孩子怀疑身边的每一个大人，而是要保持谨慎态度并提高警觉。当周遭环境让你感到不安时，尽可能离开，并利用便利商店或有人群的地方，不让自己暴露在危险环境中。
罗怡君老师也提到，许多家长一再地嘱咐不要和陌生人说话，给予既定的“坏人”形象，容易限制情境的思考，因为现在接近孩子的大多是外表光鲜亮丽、西装笔挺的人，已非典型刻板印象的犯罪者，容易让孩子掉以轻心。
其次，必须告诉孩子“绝对不轻易更改你的目的地”这个观念非常重要，即便临时需要更改，也一定要告诉老师或家长，掌握安全的确认点后，就不怕孩子陷入对方预设情境，也就不会随着对方的情境而变动，
自我防卫：不只陌生人，熟人更要留意
我们总以为需要防范的是陌生人，然而，根据警政署统计，性侵加害者高达八成是熟人所为。让孩子了解“身体界限”，比起只留意“陌生人”更为重要！
陈安仪老师指出，大多的侵犯从“不经意”开始，可能是摸摸头、捏捏脸颊，甚至是搂搂腰等动作。父母要让孩子了解，任何人都不能在未经同意下触摸你，即便只是言语试探，若因此感到不舒服，都要严正告知对方，“我不喜欢，不要碰我！”，并立刻告诉父母。
她举自己女儿为例，有次奶奶带着她去喝喜酒，因为人潮而走散，突然有位伯伯见她独自站在角落，上前表明亲戚身份后，热心地想拉着她去找奶奶，但因孩子不认识对方，而拒绝与陌生人离开，选择留在原地等奶奶。
“我告诉她，这么做非常正确”即便事后证实是认识的亲友，也不应给予指责，当孩子从经验中找到得以遵循的法则后，就能避免再次遇到诸如此类的危险。
如何建立自我保护的观念，罗怡君老师提供具体做法：
1、没有例外：即使是父母，任何让孩子感到不舒服的触碰，都应该拒绝，没有任何人可以例外。
2、不怕尴尬：有时大人会以“没礼貌”为由指责，而忘了小孩应有的拒绝权。这不该与安全混为一谈，为了保护自己，不必怕尴尬，也没有模糊地带，避免混淆孩子好不容易建立起来的安全意识。
实用练习：用一句话，教孩子自我保护
陈安仪老师回忆，因为儿子个子较瘦小，游戏时常遇到个性较强势的孩子，当发生争执或肢体触碰时，往往不知道该如何回应，平时她会透过状况题的练习，如“你走开！”、“我不喜欢你这样！”配合坚定的眼神，严正地拒绝对方继续侵犯，同时也能增强自信心。
对于个性内向的孩子，要表现出勇敢且强大的气势实在不容易，罗怡君老师建议，她会引导孩子回想有记忆以来感到最生气的事，利用情境让身体的本能展现出来。用“我不要！”强而有力的拒绝，并且讲完之后立刻离开，不让自己陷入无法处理的情境里。
去年美国爆发的“#MeToo”运动，进一步引发全球性“反性骚扰”社群运动，至今仍持续延烧，反映出大多数人在面临性骚扰或性侵时，选择隐忍、恐惧、甚至是讨好，独自承受身体、心灵难以磨灭的伤害。父母无法24小时陪伴在身边，让孩子懂得珍惜自己的身体，提高警觉，具备自我保护的力量，才是关键！
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