留守儿童心理

        6岁女童惨遭不幸。悲剧的背后，折射的是一个我们必须看见的群体全国数千万的留守儿童。或许很多悲剧都可以看到监护缺失的影子，小优优案亦如此。小编要提醒各位父母，孩子无论去哪里，做什么都需要有大人在旁陪同。

　　新化县游家镇如家村，大山里的一个小村庄，一条小河从村中流过。如果不是这几天大批警察赶到这里，村子还像以往那样安静。5月6日下午2点40分，河边抽水灌溉的电排房前，6岁小姑娘优优(化名)的尸体被人发现，现场惨不忍睹。小优优留给家人的，是去年照的一张全家福照片。照片里，恬美的她穿着漂亮的裙子，头发上扎着一朵小花。如今，她却像一朵小花瞬间被吹落。

　　孩子被夜色吞没

　　沿着进村公路右拐，跨过小河，再往里走，沿着山坡上到半山腰，就到了如家村二组，新旧不一的房子紧紧挨在一起，按地势围成了一个半封闭的院落，住的一百来口人基本上是同宗。6岁的优优从出生后就一直生活在这里，再过几个月就要读二年级。

　　5月5日傍晚，与以往一样，优优与四爷爷和六爷爷的两个小孙女在院落里玩耍。耳背的爷爷奶奶正在准备晚饭。晚上七点多钟，奶奶走到院子里叫优优吃饭，两个姐姐还在，优优却怎么也叫不应。住在旁边的四爷爷说看到优优被人抱上了摩托车。六爷爷的孙女告诉她，优优是被那人哄上车的。“说可以带她去找妈妈，还给了她二十块钱。”四爷爷的孙女说的让奶奶着急：“下午那人到房间里拖我出去，说要用刀杀了我爷爷。”

　　奶奶知道那个开摩托车的是另外一个组的，平素并没有多少往来，只是看到他下午到六爷爷家里喝了酒，六爷爷叫他去打牌也没去，一个人在院落里转悠。晚上八点半，六爷爷从外面打牌回来，听说开摩托车的带走了优优，赶快打对方电话，但并没有人接，九点钟再打过去时，电话关机了。他们找到开摩托车的那人家里，没有人。家里人开始四处寻找。但优优就像被夜色吞没，整晚没有任何音信。

　　中国育婴网小编提示：6岁女童惨遭不幸。悲剧的背后，折射的是一个我们必须看见的群体全国数千万的留守儿童。或许很多悲剧都可以看到监护缺失的影子，小优优案亦如此。案发前，小优优与小伙伴在院子里玩耍，而耳背的老人则在家里准备晚饭。因此，孩子无论去哪里，做什么都需要有大人在旁陪同。

像一朵小花被吹落

　　着急的奶奶开始打电话，优优的舅舅很快赶了过来。九点多钟，他报了警。随后，疯了一样地在村子里搜寻。直到第二天下午，舅舅还在沿着河道搜寻。在广东打工的优优的爸爸妈妈也在往家赶。6日下午，舅舅搜到了河边抽水灌溉的电排站附近，被两位到电排站维修的村民叫了过去。在一个吹稻谷的鼓风机下面，幼小的优优血迹斑斑，下体赤裸，脖子被刀割开，头颅几乎与身体分离，身上还沾满了泥巴和野草。赶到家的爸爸被舅舅他们死命拖住。“太惨了，不敢让他去看，受不了。”这里离优优爷爷奶奶的家不到一公里，优优的尸体被发现后，大批警察赶到，优优的尸体也被送往县殡仪馆。

　　7日下午，在殡仪馆陪伴了一天一夜的爸爸妈妈被接回家，妈妈李小燕脸上没有任何表情，机械地在家里走动。不过，当她走进优优睡觉的房间时，搬来一个凳子，从衣柜上方拿下来一幅全家福照片。“只有这张去年爷爷六十大寿时的照片了。”李小燕告诉记者，站在第一排左边的小姑娘就是优优。照片里，恬美的她穿着漂亮的裙子，头发上扎着一朵小花，依偎在家人旁边。记者联系当地派出所教导员。他表示刑警已经完全介入，至于开摩托车的那人是否就是犯罪嫌疑人，他表示目前还不方便透露。

　　村里都是老人小孩

　　优优的不幸，牵动了每个人的神经。家里的亲戚都赶了回来。四叔的儿子告诉记者，他们夫妻也是昨天才赶回来，平时都在外打工，小孩子只能放在家里。我们二组一百来口人，小孩子有十几个，平时都是老人和小孩在家。他们在家还要做农活，也没有多少时间照看小孩。平时他们就自己在附近玩，吃饭的时候叫一下。记者在村里也看到，走在田间小路回家的小孩子都是一个人或几个人结伴而行，几乎没有大人陪同。而当时陪同优优玩耍的两个姐姐也年仅9岁和11岁，如今她俩却再也睡不好觉，记者过去时，只看到她们蹲在地上抱头大哭。

　　【编后语】谁给留守儿童的安全上保险？

　　处于如此监护环境下的孩子，一旦遭遇危险，后果不堪设想。但我们不能简单地将问题归结于老人们防范意识的缺乏。有多少“功课”，我们曾忽视掉了？于教育而言，是否教给了孩子们足够的防卫意识？是否让孩子知道，一旦同伴被人带走或跌入河流，应立即告知亲人或是报警？一旦遭遇火灾等危险，应该如何逃离？于社会救助而言，我们是否已将注意力投向孩子的心理和安全方面？

        除食品、文具等援助外，能否在孩子的心理辅导和自救防卫意识上也做点事情？于安全保障而言，相关部门是否将留守儿童名单登记在册，是否定期了解留守儿童的学习和生活情况；是否定期在村民中宣传留守儿童安全等相关知识？有无可能，在几个村中实行联防联治等？每一次与留守儿童相关的悲剧，都让人震惊与悲痛。本次小优优悲剧发生后，我们要想想，应该做些什么？

        4月20日8时02分,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,牵动了全国人民的心弦。地震震级强,破坏大,已造成很多人员伤亡,幸存者都对发生在自己眼前的地震充满恐惧和心有余悸,尤其是看到那些损毁场景及伤亡场面,更加难走出地震的阴影,这其中包括很多学龄期儿童.

       一、为什么受灾儿童需要保护？

　　地震造成的房屋损毁，人员伤亡，会影响到人们的心理健康，使人产生焦虑、愤怒等应激反应。儿童比成人更为脆弱，除了面临饥饿、寒冷　、外伤等危险，儿童也会受到心理的伤害。因此，此时更需要关注儿童的反应，适时地保护儿童。　

　　二、需要留意孩子的哪些反应?　

        情绪反应：感到恐惧、害怕，有紧张、担忧、迷茫、无助的表情。 警觉性增高，如难以入睡、浅睡多梦易惊醒。 头痛、头晕、腹痛、腹泻、哮喘、荨麻疹等，这可能是紧张焦虑的情绪对身体造成的伤害。 　行为反应：发脾气、攻击行为。 过于害怕离开父母，怕独处。 出现遗尿、吮手指、要求喂饭和帮助穿衣等（曾经学会现在又重新出现的幼稚行为），这属于应激状态下的退行行为。 有些儿童会情绪烦躁、注意力不集中、容易与其他人发生矛盾等。 　

　　三、哪些孩子更容易在灾难中受到心理伤害？

        灾难事件对下列儿童的影响更大，他们比其他儿童更需要关注：以往遭受过灾难或创伤事件的儿童。 有被虐待或殴打史的儿童。 女童。 智力障碍儿童。 患躯体疾病、残疾的儿童，或者在灾难中身体受伤的儿童。 以前曾经有过情绪、行为问题的儿童。 有精神疾病家族史的儿童。

　　四、如何保护受灾儿童？　

       口诀：先急救、供饮食，再远离、保安全，促表达、多关心，勿批评、给希望。　

　　第一步：保证儿童身体和环境的安全，预防潜在危险。先急救：优先保证儿童身体安全，对于受伤儿童应首先给予紧急医疗救护。 供饮食：尽快提供清洁的饮用水和安全食品。 使远离：尽快指导和帮助儿童远离灾害现场，避免因目睹灾难带来的后果（如流血、伤亡、混乱场景等）而再次受到伤害。 保安全：尽快为儿童提供安全的住所。 　

　　第二步：注意儿童的情绪和行为变化，做好基本的心理保护。促表达：鼓励并倾听儿童诉说恐惧，允许他们哭泣，帮助儿童了解出现害怕和恐惧是正常的情绪反应，不要强求儿童勇敢或坚强。 多关心：花更多的时间关心孩子，多与孩子沟通，表达对孩子的爱和照顾，可以消除一部份恐惧。条件允许的情况下鼓励孩子玩游戏。 勿批评：不要批评儿童暂时出现的一些遗尿等幼稚行为，这是灾难对儿童心理影响的常见反应。 给希望：回答儿童的问题，用儿童能够理解的方式告知原因，同时给予希望，向儿童承诺，因地震造成的灾难是暂时的。
 　

　　第三步：注意成年人的反应，避免影响儿童 成年人应尽量不要在儿童面前表现出自己的过度恐惧、焦虑等情绪和行为，及时处理自己的压力和调整情绪。成年人稳定的情绪、坚强的信心、积极的生活态度会使儿童产生安全感。 　如果儿童的心理问题持续存在，应该及时到以下当地机构（可以通过当地114电话查询，或者网上查询）寻求专业人员的帮助：精神卫生中心/专科医院的儿童青少年精神科、精神科或心理咨询门诊 儿童/综合医院精神科或心理咨询门诊。

      

          元宵一过，江西鄱阳响水滩乡，就有许多人背着大包小包从家里出发，到外地打工。

        早上5点，响水滩乡政府的门口非常热闹，从2009年开始，这里开通了响水滩到杭州的班车，平时一天一趟，但这几天，多的时候有十多班。

        正月十六的凌晨，43岁的李学林，抱着女儿等车。他19岁到杭州打工，现在临平做粉刷工，有活的时候一天能挣100多元，去年一年，他和妻子挣了五六万，刨去开销和大小女儿的花费，所剩无几。

       小女儿叫琪琪，刚满7岁，这几年都是奶奶带着。

        那天早上，琪琪紧紧趴在爸爸的怀里，一声不吭。

        去年也是这个时候，李学林半夜起了床，和妻子悄悄出了门，一走就是一年。李学林说，当时到杭州后，给家里报平安，听奶奶说，琪琪一觉醒来，发现爸爸妈妈不见了，一直哭。

        今年琪琪学乖了，她知道元宵一过爸妈就要离开，所以很警惕，晚上睡觉一定要妈妈抱着，稍微放开手她就醒了。离开那天早上，李学林妻子刚起来，琪琪就醒了。

        这次春节回老家前，李学林在临平的沃尔玛给女儿买了一个洋娃娃，花了100多元。刚开始觉得贵，但看到一旁的家长把娃娃给孩子，孩子很开心，李学林还是咬牙买了。

        清晨6点，传来了大巴的鸣笛声，李学林和妻子提着箱子去占位子。大巴刚一停稳，大家就涌了过去。李学林没有抢到靠窗的位子，东西还没放好，也没来得及和琪琪挥手说再见，大巴就开走了。

        看到车子开走，琪琪静静站在一旁，没有哭闹。70多岁的奶奶这个时候也赶到车站，没赶上送李学林上车。李学林告诉我，他答应了琪琪，明年一定把她带到杭州上小学，因为他打听到，杭州有几所公办民工子弟学校，只要符合入学条件，学费全免，开销会比在杭州上幼儿园小很多。所以这次离家前，李学林一直对琪琪说，再等一年，要听奶奶的话！

        响水滩乡共有45000人，其中有两万人在外打工，而这两万人当中又有5000人是在浙江杭州。

      多年前，南通电视台专门拍过一个关于留守儿童的电视剧《喜旺》，是根据毕飞宇小说改编的。省政协委员、南通市妇联主席钱锁梅此次两会带来了关于留 守儿童的调研报告。报告中，有60%以上的留守孩子学习成绩不好，27.3%的女孩儿、28.4%的男孩儿不知道青春期最显著的特征是什么。

　　钱锁梅带了厚厚一本调研报告来到南京，调研显示，留守儿童存在几大问题：第一留守儿童的心理状态，很多出现狂躁、自闭等等倾向，出现心理问题的 孩子比较多。第二，留守在家的孩子学习总体来讲比较欠缺一些，有60%以上的孩子学习成绩不好。第三，留守在家的孩子对一些生理卫生知识非常缺乏，调研中 发现27.3%的女孩儿、28.4%的男孩儿不知道青春期最显著的特征是什么，所以这些孩子将来走上社会容易受到社会中不良因素的影响更多。

　　据分析，现在全省160万留守儿童大部分可能在苏北，苏南是流动儿童，在苏中地区留守和流动儿童都有。经济比较发达的地区流动儿童相对多一些， 经济相对薄弱的地区留守儿童相对多一些，父母亲在外面打工的比较多。而南通也是留守儿童较多的城市，一方面南通建筑铁军多，很多父母在外面打工，另一方 面，南通外经劳务市场非常发达，在国外进行劳务的人员也很多，所以出去的时间就比较长，一般都是3到5年时间，孩子在很长时间里都见不到父母。“这次把这 个问题写入报告，我们觉得是深入民心，也真正地解决了很多家庭的问题。”

　　■委员建议

　　钱委员提案中建议，全社会深入关心留守流动儿童，能够进一步健全一套体系，政府主导牵头，教育、卫生包括民政、妇联等相关组织共同关心这些孩 子。政府因地制宜地建设寄宿制学校。在学校中让这些留守孩子跟老师、同学有一个非常良好的交往关系，让这些孩子的心不再自闭。希望能够开展心理健康教育工 程，让这些孩子都能在非常阳光开朗的心态下健康成长。

       据教育部网站消息，近日，教育部、中华全国妇女联合会、中央社会管理综合治理委员会办公室、共青团中央委员会、中国关心下一代工作委员会5部门下达了《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》。意见指出，要切实改善留守儿童教育条件。

　　——优先满足留守儿童教育基础设施建设。留守儿童集中的地区，要通过科学规划建设农村寄宿制学校，优先满足留守儿童寄宿需求。努力实施好农村义务教育薄弱学校改造计划和初中校舍改造工程，使农村寄宿制学校的教室、宿舍、食堂、厕所、浴室等办学条件得到明显改善，有安全卫生的饮用水，确保每名寄宿生有一个标准床位。提高义务教育阶段农村寄宿制学校公用经费，加快建立农村寄宿制学校经费保障机制。为寄宿制学校配备必要的生活教师。不断健全各项管理制度，提高基础设施的利用水平。

　　——优先改善留守儿童营养状况。集中连片特殊困难地区及其他留守儿童集中地区，在国家组织实施的农村义务教育学生营养改善计划和地方组织实施的营养改善项目中，要建立留守儿童用餐登记台账和营养状况档案，优先保障留守儿童用餐需求，合理安排膳食结构，切实改善留守儿童营养状况。还未实施营养改善计划的地区，要积极创造条件，优先解决好留守儿童在校吃饭问题。

　　——优先保障留守儿童交通需求。留守儿童集中的地区，要充分考虑留守儿童数量和分布状况等因素，合理设置学校或教学点，优先保障留守儿童能够就近走读入学，减少上下学交通风险。对于确实难以保障就近入学的地区，要合理规划公共交通，为留守儿童上下学提供交通条件。对于公共交通难以满足的地区，要创造条件提供校车服务，加强安全管理，保障留守儿童优先乘坐。

      

　　近日，凤凰县禾库镇茶寨村小学，6岁的麻武庆，父母常年在外打工。图/记者邵骁歆

　　麻小明棉衣上的三个破洞被指出来的时候，凤凰县禾库镇茶寨村小学三年级的同学都哄笑了起来。麻小明不好意思地摸了摸脑袋，露出生了冻疮的双手。

　　近日，记者来到茶寨村小学。这个只有49个学生的学校，设在一间破旧的、租来的民房二楼。风从房子的破洞灌进来，穿得不够暖的孩子们冻得瑟瑟发抖，为了抵御寒冷，他们从家里带来自制的简单炭炉。　　　　　　

　　上山砍柴时，棉袄被划出3个小洞

　　13岁的麻小明，今年才读小学三年级。

　　他的家就住在下茶寨村，离学校并不远。每个星期五放学之后，麻小明都要提着篮子去半山腰砍柴，他的棉袄就是在砍柴的时候划破的。棉袄里面的棉絮基本上已经从三个破洞口漏光了。

　　“这件棉衣是好心的叔叔阿姨们送的”，棉袄的拉链也已经坏掉了，但麻小明却不怎么在意，只是时不时用指甲去挠生了冻疮的手背和手指。手背上很多地方已经被挠破、结痂，又再次被挠破，麻小明只有一只有破洞的手套，他把它戴在了左手上，右手用来写字。

　　麻小明的弟弟麻小江也读三年级，今年11岁，他很瘦小，说话也很小声，身上浅蓝色的棉袄已经脏得看不出原来的模样。这件棉袄还是以前老师发给他的。“老师说，是好心的叔叔阿姨们送的。”

　　事实上，当地不少小朋友的过冬棉袄都是之前由爱心人士捐助的，有的衣服已经破旧。

　　只有一个老师，有时需苗语授课

　　茶寨村小学位于凤凰县禾库镇茶寨村，茶寨村分为上茶寨和下茶寨，因此，村里人又习惯称这所学校为下茶寨村小学。

　　学校是个简单的砖瓦民房，49个学生，分成三个年级，人数最多的二年级被安排在最冷的客厅里，学前班和三年级则被分别安排在与客厅相邻的两个小房间内。三个年级只有一个老师，吴金成。

　　“这里的孩子80%都是留守儿童。”吴金成说，这些孩子们的父母，大部分都在外面打工，由爷爷奶奶或者外公外婆照顾，要兼顾家里农活的老人家根本没有太多的心力管教孩子。白天的时间，孩子们就由他来照看。“只能轮流来给他们上课。”

　　学前班里有18个人，这些孩子大多都不会说也听不懂汉语，吴老师要用苗语给他们上课。二年级有22个人，三年级只有9个人，吴老师每天三个班轮回转，每个班轮流上二十分钟的课程，换着不同的语言。

　　下雪后，一些家长干脆让孩子不来上课

　　这几天下大雪，天气更加寒冷，路也更加不好走，一些家住得比较远的孩子干脆就不来上课了。

　　吴金成说，很多孩子家里人都没办法过来接送，所以这种比较差的天气就干脆不让孩子过来上学了，对于这种情况他很无奈但也能理解。

　　来上课的孩子们，早上过来的时候就提着一个自制的简单的炭火炉，拿一个铁碗或者铁制的小桶，用几根铁丝穿上做提手，往里面放几块燃着的炭火。

　　孩子们平时打打闹闹的时候不觉得有多冷，坐到教室里上课时却都冻得打哆嗦，吴金成希望，能让孩子们多些御寒的衣物。

　　［记者手记］

　　从上茶寨村到下茶寨村的两公里路程，对记者来说，高海拔加上结冰的路面，两公里就像二十公里那么漫长。还要紧靠着山的一侧走，因为一不小心，就会滑下去，运气好，只是掉到田里去，而运气不好的话，也许就会掉下悬崖。

　　吴金成是上茶寨村的人，是从村里走出去的大学生。80后的他在这里待了五年，或许以后还要扎根下去——他找了一个下茶寨的姑娘结婚。

　　但一切并未让吴金成觉得难捱，让他最难受的是：同一个村子，有的村民更愿意让孩子读书，而有的村民却只会跟他说，“读那么多书有什么用？”没有家长的理解，吴金成有一种深深的无力感。（腾讯网）

 

      12月24日，是入冬以来这个村庄最寒冷的一天。

 

      在江西贵溪滨江镇洪塘村童家村小组，一辆超载接送孩子上幼儿园的面包车侧翻坠进水塘，冰冷的塘水无情地吞噬了11条幼小的生命。

 

      事故发生后不到24小时，滨江镇人民政府与罹难儿童家属签订交通事故协议，一次性赔偿死者家属人民币48万元整，并以现金形式发放。

 

      当出事幼儿园被曝出是无资质、无审批手续的“黑幼儿园”后，问责机制也迅速启动。12月26日，贵溪市政府副市长、贵溪市滨江镇代镇长、贵溪市教育局局长及副局长等12名政府官员被停职检查。

 

      一些没有通过审批手续的“黑幼儿园”被关停，一些没有达标的校车被停运。

 

      在当地“高额现金赔偿”、“政府官员问责”、“关停黑幼儿园”等系列措施之后，聚集在贵溪的新闻媒体逐渐散去。

 

      然而，笼罩在当地家长们头上的阴霾却并未散去。

 

“黑幼儿园”关停，孩子去哪儿？

 

       春蕾幼儿园位于滨江镇金沙村湖彭家小组，离事故发生地童家村小组有近4公里远。中国青年报记者看到，村里的一栋二层民房，水泥外墙，大门紧闭，门板上醒目的封条将这所曾经热闹的幼儿园打入死寂。民房右侧一栋凸出的外墙上贴着巨幅喷绘——“一切为了孩子”。

 

      幼儿园园长叫周春娥，1977年出生，金沙村人。6年前她开办了这所春蕾幼儿园，为了进一步开拓幼儿园的市场，2011年10月，周春娥考取驾照后，立刻购置了一辆7座的二手面包车。她改装车身、拆除座椅，以便容纳更多的孩子。每天，周春娥自己当司机，接送学生上下学，十几个人挤在一辆面包车内，是常有的事。

 

       直到12月24日上午8时45分左右，周春娥驾驶着这辆二手面包车，载着15名幼儿、1名老师返回幼儿园，行至洪塘村童家村小组村道旁一水塘处时，由于操作不当，车辆翻入水塘，酿成了这起重大交通事故：除4名幼童获救外，其他11个孩子全部死亡。

 

       没有审批手续的春蕾幼儿园被立即关停。而中国青年报记者从贵溪市委宣传部调阅的一组数据显示：贵溪全市共有幼儿园159所，其中，未经审批的“黑幼儿园”有22所，包括出事的“春蕾幼儿园”。

 

       而这22所未经审批的“黑幼儿园”全部分布在农村，涉及学龄前儿童2500多名。

 

      事故发生后，众多媒体直指幼儿园及校车管理的混乱。很快，贵溪市对全市各级各类学校进行全方位安全大排查。宣传部副部长江长有告诉中国青年报记者：贵溪市加大对已注册幼儿园的管理和非法办园的查处力度，对通过整改能达标的，要求其尽快整改到位，予以登记注册，整改后不能达标的坚决取缔。

 

       而20多所农村“黑幼儿园”的整改或取缔，直接涉及2500多名幼童的去留，其中有相当一部分是留守儿童。

 

       12月27日晚，在贵溪市人民医院住院部二楼，中国青年报记者见到了4名被救出的幼童和他们的家长。4个孩子已脱离危险，最先救出的两个孩子在病房中嬉闹，家长们围坐在一起聊天，心情复杂，既为孩子的今天感到幸运，又为孩子的明天感到忧郁。5岁的童国威额头上还缠着纱布，偎依在妈妈徐有珍的怀里。徐有珍说，记者来了一批又一批，热热闹闹的，可有谁真正关心孩子以后的去处？春蕾幼儿园被取缔了，孩子们去哪里？

 

       徐有珍和丈夫都在贵溪城里打工，城里的幼教成本高，租房子、交学费，每个月上千元的费用他们负担不起，只能把孩子放在农村，可家里的老人只管得了孩子的温饱，没有能力顾及孩子的学龄前教育。附近的春蕾幼儿园解决了他们的“后顾之忧”，一个月不到200元的费用，每天有车接送，让他们能一心一意在外挣钱养家。可这场事故，瞬间改变了他们的生存状况，在事故本身的伤害之外，他们还忧虑着孩子以后的学前教育。

 

日夜赶工的小学“学前班”是权宜之计？

 

       一份贵溪市委宣传部向中国青年报记者提供的材料显示：对春蕾幼儿园近百名学龄前幼儿进行分流，59名幼儿安置到金沙小学学前班，30名幼儿安置到流岭小学学前班，6名幼儿安置到已审批的益心民办幼儿园。

 

       12月28日下午，中国青年报记者一路颠簸，租车来到滨江镇的流岭村小学。村小里面俨然成了一个施工场，一盏大灯照亮了整个校园，原来的一栋两层教师办公楼正在改建，10多位村民在干活。徐姓“包工头”告诉中国青年报记者，这个小工程是贵溪市教育局的项目，要求他日夜施工，将此改建成小学的学前班，务必在元旦假期后就开学。

 

        流岭村小学离洪塘村童家村小组有七八公里的路，即便元旦后赶工完成，就能解决附近幼儿的入园问题吗？在童家村，一名正在给孩子喂饭的村民告诉记者：肯定去不了，孩子的父母都在外面打工，家里只有老人，没有车接送，那么远的路程，孩子怎么去？只能先呆在家里了。

 

      了解到，事故发生后，贵溪市农村幼儿园的校车全部暂停营运，这些基本由7座面包车拆卸改装的校车，按照今年颁布的《校车安全管理条例》和实施的《专用校车安全技术条件》标准，均为不合规。贵溪市要求“尽可能减少幼儿园上下学车辆接送，消除事故隐患”。

 

      在租车从贵溪城区前往洪塘村的路上，一名年轻妇女带着两名幼儿在寒风中等候，她们拦住了中国青年报记者坐的出租车，要求搭乘一段路。这名妇女告诉记者，因为这次事故，幼儿园的校车暂停了，每天她只能想各种办法送孩子上幼儿园，或者打车，或者搭乘，要不就在寒风中等候半小时一趟的公交车，让她精疲力尽。她询问记者，什么时候孩子能重新坐上校车？

 

      中国青年报记者在调查中发现，由于农村交通不便利，加之地偏路远且路况差，很多农村幼儿园因为校车暂停，每天入园的幼儿锐减，塘湾镇幼儿园以前每天入园的幼儿170多人，现在不到40人。

 

      而通过小学学前班分流幼童的做法，贵溪市教育局副局长官细毛接受记者采访时坦承，目前可以通过小学辐射学前班，利用小学资源来解决部分孩子的学前教育问题，但不是长久之计。全市有120所小学开设学前班，但教学期普遍为一年。这意味着，村里的大批留守儿童仍需在老人的抚养下度过2至3年的学前教育期。

 

校车规范在农村是“伪命题”？

 

       目前，贵溪市两万多名幼童，已有的公办幼儿园无法满足幼儿的入园需求。对于大部分农村幼儿家庭而言，没有条件和能力进入城区的公办幼儿园。很多民办的农村幼儿园应运而生，他们收费低廉，就近入学，大大缓解了农村幼儿尤其是留守儿童的学前教育问题。

 

      而这些民办农村幼儿园，以盈利为目的，低廉的收费下只能千方百计缩减成本。以春蕾幼儿园为例，招收了100多名幼儿，每名幼儿一年的入托费1500元，一年全部收入只有17万元，没有实力进行规范幼儿园的各种建设。春蕾幼儿园是一栋两层民房，小小的院子里空空荡荡，没有滑梯、秋千等基本的教体玩具，更别说每人一巾一杯等消毒、卫生保健设备，以及每班配备琴、录音机等基本的教学设备。

 

      在地广人稀的农村，要招揽更多的生源，就必须买车，而几十万元的规范校车，他们根本没有能力购买，只好购买廉价的二手车，还得把里面的座位改装拆卸，才能一次性接送更多的幼儿。

 

      一方面是大量农村幼儿的入园需求，另一方面却是农村幼儿园和校车的普遍不达标，以及其他因投入不足而形成的种种隐患，凸显农村学前教育的困境。

 

      “12·24”事故后，贵溪市所在的江西省鹰潭市下发了一份《关于加强学前教育管理的意见》，里面特别提及“严格按照国家规定配备校车，对不符合标准的校车全部更换，资金由市、县财政承担三分之二。严禁超载、打击非法改装”，“积极引导和鼓励社会力量兴办学前教育，规范一批、整改一批，对新建、改建、扩建民办幼儿园享受公办幼儿园同等政策，给予用地优惠，提供建设资金的3年贴息补助”，“引导民办幼儿院达标创优，达到省级示范幼儿园财政奖励50万元、达到市级示范幼儿园财政奖励30万元、达到标准化幼儿园财政奖励10万元”。

 

       贵溪市也提出：“将加大公共财政的投入，重点建好骨干幼儿园，启动实施每乡一所公办幼儿园，试点村完小附属幼儿园建设，按照就近入学原则，合理设置网点。同时，加大对幼儿园的清理整顿和违规处罚力度，确保幼儿安全就学。”

 

       意见、政策的出台是否能得到贯彻执行，是否能彻底解决或者缓解农村学前教育的困境，中国青年报记者将继续关注。

龙张欢带弟弟上学

　　近日，一张《弟弟要睡了》的照片（上图），在微博上被转发上万次，引起了网民的关注，许多人称“感动得想哭”。照片里，湘西凤凰县山江镇好友小学一女童带着弟弟上课，一边听课，一遍哄弟弟。照片中女孩叫龙张欢，今年10岁。爸爸妈妈都出去打工了，孩子们跟着爷爷奶奶生活。

　　据当地支教联络处的老师介绍，像这样的留守儿童状况在山江镇苗寨十分普遍。

　　网民们呼吁，留守儿童问题现在不着手解决，将来会衍生更多的社会问题。有人表示希望对口资助照片中的这位女孩。凤凰县教育局有关负责人称，将全面调查留守儿童情况，立即对全县各中小学进行排查。如果查出家庭情况确实困难，且达到国家贫困政策的标准，将按照国家政策给予资助。 （新闻搜狐）

         江西，宜春，一个偏远的小山村。李细秀老人的五个孙子孙女，同时溺亡于村后的一口水塘。出事时，李细秀得到孙子报信，急忙向村里人求救，然而，却没有找到一个能下水救人的年轻人——这个季节，年轻人都出去打工了。

         ●“现在想，有些事情可能是避免不了的，我们兄弟不出去打工，怎么还债，孩子上学的钱又怎么办？”

         ●56岁的王成生、58岁的王有福、64岁的王玉华和65岁的王根福，都去帮忙了，他们说自己能做的很少，他们之中只有年龄最大的王根福亲自下水打捞了。

         ●“就算苦，我们也要坚强地活下去，只要有个完整的家，不管在哪里，都好。”记者 梁赓 发自江西宜春

        71岁的村民李细秀，几乎四天没有起床了，她的脑海中，一直抹不去5个孙子孙女在面前活蹦乱跳的身影。仅仅几个小时，阴阳两隔，悲痛和负疚感彻底击垮了她，她无法想象余生怎么度过，怎么面对儿子和儿媳们。

        李细秀的老伴儿，72岁的王久寿，坐在门口抽土烟，不经意间一行浊泪流了下来，大儿子王光忠、小儿子王光军都带着妻子外出打工，把孙子孙女托付给他和老伴儿照看，谁知厄运意外降临。

        几天之前，王久寿家发生了一件事情，他的五个孙子孙女瞬间殒命于村后的一口水塘，5个孩子中最小的只有6岁，最大的也不过11岁。事发时，孩子们的父母全都在外打工；事发后，老人求助却难找到个青年人。现在大儿子王光忠、小儿子王光军回来了，他们没有抱怨，因为其他的都不重要了，只要现在能留在家，守着老人，陪着孩子。

1 避不开的悲剧？

        江西省宜春市袁州区天台镇塘溪村璜溪组，是距离宜春市大约80公里外的一个自然村，青山环抱，少人打扰。

        5月10日上午，村民王久寿坐在家门口，点上了自己卷好的烟，一根接着一根地抽着。他的妻子李细秀这两天一直躺在里屋的床上昏睡，一旦清醒过来便哭着喃喃自语，“5个孩子啊，真想投进水塘和他们一起去了……”

        王玉波（男6岁）、王意族（女10岁）、王心满（女10岁）、王宝婷（女11岁）、王宝兰、（女11岁）。五个孙子孙女的突然殒命，让王久寿一家陷入阴霾。

        时间倒回5月6日那天，这是一个周日。中午大约一点钟的时候，老两口照看小孩们吃完午饭，就让孩子们去里屋了，到了大约下午三点钟，最小的孙子健健（化名）突然反穿着背心，一脸惊恐地从外面跑回来了，说哥哥姐姐都在水塘不见了。

        “六个孩子跑去玩了，大儿子两女一儿，小儿子也两女一儿。”李细秀说，当天这几个孩子很可能是从家中的后门跑了出去，健健跑回来时说，他和五个哥哥姐姐到后山摘野果，后来感觉天热到村后水塘去洗澡，他感觉水凉，下水后很快又上来了，却发现哥哥姐姐都不见了。

         事发后，全村在家的村民，包括村书记，还有派出所民警等人先后都赶到水塘边，下午5点钟，被打捞上来的，是五具赤条条的遗体。

         事发时，孩子们的父母，也就是王久寿的大儿子王光忠、小儿子王光军都带着妻子外出打工。噩耗分别传到了两个儿子那里：王光忠痛失的是两个女儿王宝兰、王心满和一个儿子王玉波；王光军失去的是两个女儿王意族、王宝婷。

        兄弟俩赶了回来，他们心里有悔意，也有无奈。

        “我早就不想出去打工了，我妻子也不想去，没有办法，家里缺钱，两个人去宜春打工，能照应着。”王光忠患有严重的白癜风症，他说他们身子吃不消，早就心生退意。

         “一个月之前经人介绍才来到深圳打工，本来打算干上几个月就回家的。”王光军摇着头说，“现在想，有些事情可能是避免不了的，我们家翻新了房子，花了大约3万元，其中2万多是借的，我们兄弟不出去打工，怎么还债，孩子上学的钱又怎么办？”

2 “老年救捞队”

         当李细秀听到小孙子回来报信时，她心急如焚地满村找人营救，但村里很难找得到年轻人，最后她租了一辆摩的，到处寻找，才叫上了两位年轻人。时间一拖再拖，最终得到的是人亡心碎的结果。

        塘溪村村委会支部书记钟监长说，水塘距离村里大约有3里地远，主要是灌溉用水，现在到了丰水季，所以水比较深，事发之后对于一个5岁多的孩子来说，跑过来需要不少时间，再找人救人，所以耽误了不少时间。

        钟监长还表示，璜溪组约有300户，1000多人，村里耕地不多，也没有大工厂，所以劳务输出是比较多的，不少人出外打工，村里面的老人和孩子确实较多。

        发生了这样的大事儿，村民们奔走相告，虽然孩子生还的可能性很小了，但很多人都出来帮忙打捞孩子，只是救援人员的年龄也不小了。

        56岁的王成生、58岁的王有福、64岁的王玉华和65岁的王根福，都去帮忙了，他们说自己能做的很少，他们之中只有年龄最大的王根福亲自下水打捞了。他们还说，在打捞工作中，贡献最大的要数43岁的村民王庆福，他一个人捞上三个孩子来。

        王庆福在家也是“偶然”。他说自己之前也在外面打工，攒下一些钱，这段时间便回家来盖房子，听到出事儿了便去帮忙，“我年龄相对小一些，虽然不太会游泳，也能帮上一些忙。水大约有2米半深，我捞上三个孩子来，可惜都不行了。”

        塘溪村村委会主任欧阳庆根告诉记者，事情发生后他们非常痛心，村里当时组织捐款大约8500元钱，其中有两人捐款最多，分别是2000元和1000元。村民告诉记者，他们听说捐钱最多的人，是这里出去打工的人，似乎是在浙江当厂长。

3 “候鸟打工者”

        家里用钱，为何不通过种地多挣一些？王家两兄弟算了一笔账，结果还是打工更好。对于在外打工，王光忠说，自己和妻子在宜春工地打工，苦点累点，一天能挣100元钱；王光军说，在深圳机会更多一些，俩人一年省吃俭用能攒下3万元钱。

        如果是种地，那就只能保证填饱肚子。兄弟俩告诉记者，他们这一大家人，总共大约有2亩多地，现在荒废了不少，只剩一亩八分地，“我们就种水稻，一亩地一年能挣个三四百元，只能保证自己不去外面买粮食，根本不能挣到钱，更别说还债了。”

        “外出打工，好像就是从我们这一代开始的。”王光忠和王光军说，他们两人都是从1997年开始，断断续续地外出打工，主要是去广东，去一些电子厂、机械厂之类的地方工作，“那时候都改革开放吧，外面机会越来越多，我们土地就这么多，也挣不到什么钱，劳动力剩余，就出去了。”

        “我们盼着回来，看看老人，陪陪孩子，有家的感觉。”王光忠说，有时间他会把孩子们接到城市里面，“五一节的时候，我就把孩子带去了，让他们看看城市，我们也安心，感觉累也值了。”

         与王家兄弟俩情况类似，塘溪村璜溪组不少人是留守者，他们的丈夫、儿子都有出去打工挣钱养家糊口的。

        64岁的村民王玉华告诉记者，自己也是留守者，他的儿子38岁了，还在外面打工，他就负责照顾小孩，“种地一年挣得太少，连买菜的钱都不够。”村民彭友兰，也60多岁了，她的丈夫与她年龄相仿，现在还在宜春一家工厂打工，“具体做啥？民工呗。年纪大也是要做的，要不吃什么？就是生病的时候感觉需要有人照顾，就叫老头子回来做口饭。”

        “哪个都不想出去，出去能舒服啊？”38岁的村民中六英说，自己的丈夫也出去了，去江西省其它城市去挖煤，“家里有公公婆婆，还有爸爸，还有我和孩子，这么多人要吃饭，还要盖房子，我的男孩16岁，也要出去打工了。”

         塘溪村村委会支部书记钟监长也表示，除了对王家的关心和资助，他们也已经在村里开会，一方面让学生注意安全，另一方面也提醒家长，权衡外出打工的利弊。只是，对于村民来说，这个权衡对他们来说还是颇为纠结，“不出去打工，又能干什么？”

4 守望一个家

        此事在网上散播开来，在外打工的天台镇人，心里似乎比别人都痛，“我也是一名留守儿童的家长，也是天台镇人，看到这编（篇）报道，非常的难过。”5月9日17:47，网友阿英在网上留言，“为了生活条件能好点，做父母的不得不忍心丢下自己的孩子，外出打工。想家想孩子的心情，只有做留守儿童的父母才会体会。”

        附近村的汤先生也听说了这件事情，他说非常能理解王家人的心情，“我也在宜春打工，除了在村里种地，我也尝试过养鸭、养鱼，都不如在城市打工挣钱多。因为不在家，所以才感觉到家的好。我会让孩子自己选择未来的路，是否进城（打工）不重要，只要有个完整的家。”

         在王久寿的家中，孩子们的鞋子还安安静静地摆放着，学习用品也还没来得及收拾，这些沾有孩子气息的东西，对于这家人来说，充满了回忆和感伤。

        王久寿老人的卧室中，除了一张床没有太多的摆设，最为显眼的，是墙上贴着的很多张已经发黄的纸张，上面记录着亲戚朋友的联系方式，其中最为显眼的，就是两个儿子“光军”“光忠”的电话。

        王光军说，自己平时在外打工，没有家的感觉，最为惦念的就是老人和孩子的健康，“我每周都要打个电话回来，问问孩子学习怎么样，听话吗，爸爸妈妈身体怎么样。现在孩子没了，老人身体也不好了，打这个工真的值吗？”

        最小的孩子健健幸运地留在了人世，他对于死亡的概念没有这么清晰，只是感觉这么多的玩伴一下子就这样消失了，只能自己一个人孤单地跑来跑去，爬上爬下，唯一让他感觉高兴的是，不能陪伴在身边的爸爸回来了，而且对他格外照顾，于是他也总愿意跑到爸爸王光军的臂弯里面撒娇。

        王光军和王光忠俩兄弟对记者说，经历了这些痛楚，他们近期不打算再出去打工了，要好好在家陪着老人和孩子，“就算苦，我们也要坚强地活下去，只要有个完整的家，不管在哪里，都好。”

        随后，他们又补充道，希望有办法，能让他们既能保证孩子的安全，又可以腾出手来改善生活，“如果有机会，我们能带着家人住到城市，那就更好。”

        5月6日，在距江西宜春市区80余公里的一个偏远小山村，王久寿老人的6个孙子孙女在外玩耍，不幸的是其中5个孩子在水塘溺亡，只有最小的孙子生还。（新闻网易新闻）
 

         昨天上午，杭州市萧山警方接到报警，党山镇一家制衣厂宿舍内，有两个小孩被人砍伤，之后，两个受伤的孩子被送到萧山瓜沥医院抢救。

         警方查实，被砍伤的是一对姓欧的姐弟，湖南麻阳人，姐姐14岁，弟弟8岁。送到医院后，弟弟死亡，医生全力抢救姐姐。事发后，萧山警方迅速锁定嫌疑人，是26岁的男子廖某，湖南麻阳人，也住在这家制衣厂宿舍，他的房间和这对姐弟住的房间中间，只隔着两三个房间。昨天下午1时，萧山警方在绍兴一公交站旁边找到了廖某。被抓时，廖某眼神茫然，神情呆滞。

        廖某的家属和老乡说，廖有精神病史。案情警方正进一步侦查中。

姐弟俩留在房子里发生惨案

        被砍的这一对姐弟，姐姐名叫小雪。弟弟叫小彪。他们的老家在湖南怀化，是暑假才来杭州和爸爸妈妈团聚的小候鸟。

        他们的爸爸是装修工人，妈妈是缝纫工，住在萧山党山镇“利君制衣厂”宿舍。夫妻俩天天上班，把姐弟俩留在房子里，让他们自己写作业看电视。

        昨天清晨7时30分，夫妻俩像往常一样早起上班。关门前，妈妈又朝房间里多看了一眼，“小雪有点醒了，小彪睡得还很香……”昨天中午妈妈含着眼泪喃喃说道，“孩子们的火车票昨天刚买好，8月24日，他们就要回老家读书了。全家一年只见两次面，当然很舍不得啊。我在锅里煮了稀饭，孩子们睡完懒觉，起床会自己盛来吃的……”

        上午9点多,妈妈在车间里接到了女儿小雪打来的电话，声音惊恐而虚弱：“那个男的拿着刀，冲进家里……把弟弟的头砍伤了，弟弟流了好多血……那个男的又来砍我了……”

        妈妈飞跑回家。门开着，女儿颤抖着站在小屋中央，全身是血。儿子倒在旁边，头颈弯曲，暗红的鲜血在孩子瘦小的身体下流淌开去……

男孩儿被砍死女孩儿身中16刀

         昨天上午10点多，姐弟俩被送到萧山第二人民医院抢救。

         急诊室章医生说：“妈妈把小男孩紧紧抱在怀里，手托着孩子的小脑袋……颈部气管和大动脉都被利刃砍断了……我在急诊室工作这么多年，从没见过这么惨的场面……”

         姐姐小雪全身有16处刀伤，颅骨、枕骨、左手骨折，多处肌腱断裂，流血过多，奄奄一息。

         上午10点半左右，对小雪进行手术抢救。手术进行了4个多小时，小雪被送进ICU重症监护室。

        “手术比较成功，但女孩仍未脱离生命危险。她的颅内可能还有内伤，必须再做检查。能不能挺过来，不好说……”重症监护室的主治医生说：“女孩头部被砍6刀，身上被砍10刀。双手多根手指肌腱断裂。致命伤口主要集中在后脑和颈部。一条10厘米长的刀口，从右颧骨划到脸颊。后脑受撞击碎裂，从枕骨取出一段长约8厘米的断裂刀锋，像是一把美工刀。最长的刀口在颈部，长约15厘米。万幸没有伤到大动脉，否则小姑娘也会跟她弟弟一样保不住……”

        断裂的刀刃还保存在手术室里。厚约两毫米的刀片，刀刃卷曲，尖头弯着。小雪的头和双手缠满纱布，只露出一双紧紧闭着的眼睛。

（新闻网易新闻）

 

     心理咨询具体包括：

(一)排除情绪障碍

    情绪固泰对学习困难儿童的学习活动起着重要的作用，他们常常因为缺少学习的内在动力和意志力才造成学习行为消极．导致学习困难，通过心理咨询．专业的评估指导．除了能有效地帮助学习困难孩子排除认知障碍．提高他们的学习能力．使他们学握适当的学习方法．更能帮助他们有效调移自己的情绪．激发内在学习动机．帮助他们摆J悦学习困难．并为他们今后的学习打好重要的心理基础。

(二)克服成长危机

    由于学习困难儿童学业屡遭失败．而形成自卑的心态．或常处于高度焦虑之中，他们在自我评价和自我朔毕方向．低估自己．缺乏自信；不良的情绪体验导致孩子不断产生困扰与迷茫，此外．在成长过程中．随着自我意识的逐渐增强．他们会逐渐关心I"1我形象和自我在他人心目中的位置，世是由于他们学习成绞低下．以及某些行为问题．他们在长辈、教师、同伴中常受到歧视和忽视，因而他们比一般儿童更容易产生苦恼和困惑，通过心理咨询．可以根拊学习困难孩子的心理特点和实际问题．运用各种方式方法．帮助他们解除困扰和危机．使他们克服种种心理障碍．促进身心健全发展。

(三)改善人际关系

    学习困难儿童由于学习成绩差和行为不佳．在家庭和学校群体中处于低下的珀色地位．经常遭受责难、惩罚、歧视、冷淡的待遇，即使在溺受型家庭中．有些家长有时也会采取粗暴的教育方式．因而他们中的多数人缺乏师生之问、个人与集体之问、亲子之问的安全感、亲切感和归届感，有的会产生社交退纷、游高于集体之外；有的还会对同学、家长和老师产生强烈的对抗情绪和行为了一部分人为了爿求归届感．会在集体之外结成自己的“团伙”．产生更多的行为问题，通过心理咨询．可以根拊学习困难孩子的特殊问题．通过个体心理辅导和团体心理辅导．改善孩子的人际关系．让其在团体中体验到归届感、成就感．增强他们的人际交往能力和社会适应能力。

(四)培养良好性格

    学习困难儿童对学习的态度和对人对事对集体关系上表现出的问题．反映了他们身上不同程度地存在不良的行为习惯和个性心理品质，这种性格．是他们形成学习困难的原固之一，而学习上的困难．如果长朔不能克服．又会进一步使他们性格适应不良．阻碍他们性格的健全发展，性格障碍不仪影响他们的学习．也影响他们做人．固而是对个体成长带有决定性和全局性的问题，通过心理咨询．帮助孩子培养良好的性格．帮助他们树立积极的自我观念．认识自己．接纳自己．从而量人限度地开发他们的潜能。

(五)矫治注意力缺损

    目前对于注意力缺损儿童的研究较多．矫治的方法也较多。

   1行为矫止：运用奖赏与惩罚米减少儿童注意力缺损行为．强化其积极的注意行为了。

    2．认知一行为矫无：这是目前使用量广泛的一种方法，它包括自我控制、自我调节、问题解决技能等等，这些方法的分 同点是设计一套训练方案．给儿童定以专门的任各．使儿童在一定的问题情境中．学会一些解决问题的技能．增强个体在解决问题中的自我调节、自我控制机能．从而达到提高注意力．克服注意缺陷的效果，认知一行为矫无具有较强的可操作性．便于掌握，这种方法对于注意力缺损的儿童十分有效，其道理在于．注意力缺损是一种行为障碍．需要通过行为训练加以矫无，这种行为训练不是单纯的对个体积极反应的强化．而是强调以认知为基础．即积极唤起个体对自己行动的主体意识．从而达到自我控制与调节。

男孩扒车底8小时，这究竟是什么原因？

8月22日报道，19日早7时，司机劳雪俊将货车驶入岳阳汨罗市某加工厂，停车后发现，车子底下竟有个小男孩!

他“扒”在车辆底盘处车轮的连接横杆上，跟车一起跑了8小时!

男孩拒绝从车底出来，不仅一言不发，还拳打脚踢，非常抗拒。

民警无法联系上其家人，幸好他所在学校的一名老师看到信息后联系上了派出所。

经核实，男孩叫小能，今年9岁，他家是当地低保户，父母离异，父亲在外打工，母亲离异后不再过问孩子，爷爷已过世，平日跟着奶奶生活。

患有眼疾的奶奶情绪不稳定，常打骂孩子。

小能平日在校表现“怪异”，“经常爬到树上，要老师给他买东西哄他下来。”“他的家人经常联系不上”。

辗转多方后记者终于联系上小能父亲，其父称，这次是因他玩死了奶奶养的一只鸭子挨了打而离家出走。

这已不是他第一次离家出走了，父亲感叹，“可能因为缺少母爱，一个人孤单吧。”

中国的留守儿童：

中国留守儿童约6683万人，包括城乡流动儿童和农村留守儿童。

中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。

和2000年相比，2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。

如何解决留守儿童的心里问题：

1.完善家庭教育，建立良好的亲子关系

“留守儿童”比平常人缺少最多的是父母的关爱和呵护，长期缺乏父母的陪伴。“留守儿童”大多处在小学阶段，一般都是未满14岁的少年儿童。这个阶段，正是儿童成长过程中第二关键期，亲子关系的正常发展起著非常重要的作用。

众所周知，父母是孩子的第一任教师，也是长任教师，良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，相反，则阻碍其发展。

为了“留守儿童”能够像其他儿童一样健康快乐的成长，笔者认为，完善家庭教育环境，加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，建立良好的亲子关系，培养良好的情感是重中之重。

2.寻找合适的监护人，并提高监护人的素质

作为“留守儿童”的监护人，需要具备一定的素质：能够及时的发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导，使其朝着正确的方向发展;要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通，打开他们的心扉，培养他们良好的心理;祖父辈的监护人没有足够的能力对其学习给予帮助，可以为孩子请家教，使其获得个别化的教育，提高学习成绩。

3.加强学校教育，提高教师素质

首先，作为学校应该加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，能够做到公平、公证，使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育。教师本身应该注重身教而多于言教，给孩子提供一个良好的榜样，成为孩子心目中心理健康的表率，引导孩子身心健康发展。

其次，学校应加强制度管理，避免社会上的不良分子进入学校，以免造成不良影响，遏止了校内的不良成员进行破坏，避免“留守儿童”结识不良分子，一旦发现，学校、老师应给予及时的引导，帮助他们建立良好的同伴关系，使其人格发展能够“弃恶扬善”。

4.鼓励加强农业生产

“留守儿童”的数量之所以不断的增多，主要的原因是因为父母外出打工，没有条件把孩子带在身边。解决“留守儿童”问题的关键是解决父母外出打工这一现实问题。政府应鼓励发展农业生产，使农村的劳动力能够得到充分的发挥，大力发展乡村企业，减少农村劳动力外流的现象。

5.加强和完善社会制度，充分发挥社会教育职能

首先，拥有一个良好的社会环境是个体心理健康成长的必要条件。因此，社会有必要给予“留守儿童”更多的关注，有效的弥补家庭教育对其关怀的不足，多给予他们指导和帮助，为“留守儿童”营造良好的生活环境。

你家的孩子经常有焦虑、易怒的表现吗？一旦孩子出现情绪障碍，最好抱着尊重、了解、接纳和关心的态度，试着减少孩子压力的来源，同时需与父母讨论如何改变互动的状况，甚至安排心理治疗，以降低情绪障碍风险。

情绪问题并非成人专利，现代儿童因为家庭、学业等因素而饱受情绪困扰者，越来越多。临床发现，儿童有情绪问题，女孩常以焦虑的形式表现，男孩则多以行为问题表达，父母态度通常是关键。

儿童情绪障碍，多来自父母压力

除此之外，临床研究发现，注意力不足、过动症的孩子，约有4成左右同时合并了情绪障碍问题，自闭症类群疾患更有7成会有情绪及行为问题。此外，儿童的焦虑、忧郁、冲动相关疾患，都可能表现出明显的易怒情绪。

基本上，家庭环境、父母的管教以及天生的体质等，都和孩子的情绪行为障碍有很大的关系。甚至很多压力都源自于父母的期待，尤其孩子的情绪问题，其实都反映了父母的行为和想法。减轻内心压力，是改善亲子间情绪困扰的第一步。

儿童有情绪障碍，父母是情绪教养老师

现在小孩动不动就生气，小挫折就哭，容易冲动，情绪化。到了青春期后，没有目标、没有动机，不知道自己要什么，也没有解决问题的能力，遇到挫折就会自残，或自我放弃。

面对儿童情绪障碍问题，父母是最重要的情绪老师。建议应从家庭中的情绪教养开始训练着手。必须认知教养孩子就好比是一场马拉松竞赛，做为父母不必过于紧张、气愤或因为外界的看法而急着为孩子打分数。

另外，情绪障碍的孩子，宜使用多层面的治疗方式，包含药物治疗、行为治疗及亲职技巧等。若合并有其他儿童神经发展或是情绪疾患，药物可调整脑中神经传导物质，改善脑功能，也可让行为治疗及亲职技巧事半功倍。

同时，行为治疗可使用个人或团体的方式，帮助觉察情绪，并采用适切的方式表达，其中人际关系互动与团体行为治疗是常使用的方式，借由创造动态的互动环境，更直接的演练情绪觉察及控制技巧，以减少对立并促进孩子与父母亲的关系。