幼儿园

在一般人看来，哲学是一门十分深奥的学问，不要说中小学生了，就算是大学生，也未必能搞得很明白。但记者近日获悉，杭州有一所幼儿园居然要开设儿童哲学课。

做出这个决定的，是杭州市协和幼儿园，具体实施要等明年年初正式开园后。不过，在给新生上哲学课前，该幼儿园已经开始给家长进行科普了。上周日，记者旁听了一节面向爸妈们的儿童哲学课，惊讶地发现自己“人设崩塌”了——

原来，儿童学点哲学还挺有必要。

幼儿园哲学课讲的是绘本

专家：儿童是天生哲学家

授课老师是协和幼儿园的课程指导专家、杭师大儿童哲学研究所主任高振宇。接过高老师下发的哲学课教材，家长们都惊呆了，竟是一本绘本，叫作《喂，小蚂蚁》，不少孩子很小的时候爸爸妈妈就给念过。故事大致讲的是一个小男孩遇上一只蚂蚁，到底踩还是不踩，一人一蚁有不同观点。

就这么个哄哄小豆丁的睡前故事，讲的是哲学？面对爸妈们疑惑的目光，高老师点点头：“哲学没大家想的那么高深，儿童是天生的哲学家，对身边的事物能产生许多哲学思考。”

他举了个例子，周国平在《宝贝、宝贝》一书里写道，女儿啾啾三岁半起，就会和父母谈论死亡，开始思考人为什么会老死：“为什么小宝宝长大了，妈妈就会变老？”因为不想长大，啾啾还会思考另一个重大的哲学问题：什么是时间？她问妈妈：“为什么时间会过去？假如时间不会过去该多好，我就不会长大了。”

按照这个思路，高老师让爸妈们揣摩孩子读完《喂，小蚂蚁》后，会提出怎样的问题。

“他可能会问，蚂蚁是益虫还是害虫？”

“她或许会问，小蚂蚁如果被男孩踩死了，它的妈妈会不会伤心？”

“书里，小蚂蚁拿了点薯片，就被小男孩的妈妈说是强盗，我家孩子估计会问，什么是强盗？”

……

高老师给家长这些脑洞大开的问题点赞，并特别叮嘱：“这些问题里都蕴含着儿童哲学，就是孩子们在思考自己和自然、动物的关系。所以，假如孩子提出这些问题，别嫌烦，要引导他们继续思考、探索。这个过程就是儿童哲学课程。”

呵护孩子的好奇心和探究精神

越来越多的学校重视哲学课

“儿童哲学中的‘哲学’，不同于高校学术体系中的哲学，更多的是日常生活意义上的哲学。”高老师给儿童哲学下的这个定义，让现场爸妈豁然开朗，难怪一只小蚂蚁的故事都能拿来上课。

在许多儿童哲学的专家看来，“儿童哲学”是以哲学为载体来推动幼儿各项核心素养的发展，更好地解决生活中的“大问题”，有助于呵护幼儿的好奇心和探究精神，使他们能持续探索自身和周围的世界，提升智力发展的深度。另外，还能转变成人传统的儿童观——认为幼儿完全没有理智思考的能力。

协和幼儿园负责人告诉记者，之所以引进儿童哲学课程，一来是希望保护并发展孩子的理性思维能力，让他们从小就变得有智慧、有自己独立的想法。二来是想将儿童哲学的理念渗透到学前教育与家庭教育中，提升教师和家长的儿童意识，使他们成为“智慧型教师”和“智慧型家长”。

在高老师的课上，他手把手教爸妈们，如何做引导孩子思考哲学、探索世界的“智慧型家长”。

启动时，可以是任意一项日常活动，只要活动在设计时包含了某个或某些重要的哲学问题即可。高老师特别推荐的方式，是阅读绘本，因为目前市场上有大量儿童哲学主题的绘本。然后，鼓励和引导孩子根据活动或者绘本提问，并让孩子谈谈自己的想法，通过反问等形式帮助他们不断探究和思考；最后帮助孩子总结观点，得出更好的结论。

协和幼儿园的负责人向记者透露，幼儿园共设计了面向家长、教师和孩子的三种儿童哲学课程。给孩子设计的课程以活动情景为主，哲学主题包括“嫉妒”——“我不喜欢妈妈生小宝”、“认识自我”——“我为什么要上学”；“社会”——“你必须同意别人的意见吗”；“死亡”——“人有没有办法不生病”等等。

据记者了解，不止幼儿园，近年杭州越来越多的中小学也开始关注儿童哲学。早在几年前，长江实验小学就开出了儿童哲学课，开设后的学习效果，则出乎家长和老师的意料之外。在一般人看来，哲学是十分深奥的，但事实上，儿童哲学比我们想象的有趣。学校在儿童哲学课后做了一个小调查，发现孩子们十分喜欢哲学课的课堂氛围，有一位孩子说：“我觉得我的哲学课是最有趣的，因为不管我回答得怎么样，都不会错！”

宝宝上幼儿园，究竟选择公立的好还是私立的好呢？凡事都有利弊，不管是公是私，都有其优缺点。所以，在公立与私立之间，究竟该如何取舍？让众多家长颇为头疼。其实，只要自己衡量其利弊，便能轻松做出决定。

师资力量方面的比较

公立幼儿园的教师招聘程序严格，要求教师具有幼教专业和资格，因而其师资的素质具有较高的保障。一些私立幼儿园受利益的驱使，节省经营的成本，往往会在社会上聘请一些不是幼教专业的人任教，其师资力量较为薄弱和欠缺。当然，也会有一些高级的私立幼儿园，花重金聘请资深的幼儿教师执教，但是却因其昂贵的入园费把大部份幼儿拒之门外。

幼教方法和体制的比较以及利弊分析

公立幼儿园的教学模式和方法必须遵照国家教育局等相关部门的管理，围绕和遵循国家推广使用的教材开展幼儿早教工作。相较于私立幼儿园而言，公立幼儿园更加着重于开展幼儿的启蒙教育，培养幼儿的发散性思维能力，整个幼儿园的就读过程几乎没有什么要求幼儿死记硬背的内容。而很多私立幼儿园则过早地推崇灌输式教育，让幼儿朗诵和背读一些诗歌、儿歌甚至学习写很复杂的生字，使幼儿在死记硬背中错失了最好的启蒙教育时期。

对幼儿的监护与入园限制和收费方面的比较

入园限制和收费

公立幼儿园最大的缺点就是拒绝收录户口不在其居委会半径内的幼儿，如果实在想要就读，则必须交纳高昂的赞助费。而私立幼儿园则没有这方面的限制，这就直接导致相当大一部分的外来人口和半径范围外的幼儿只能选择就读私立幼儿园。同时，公立幼儿园也拒绝接受小于三周岁的幼儿入学，如果父母实在没有时间带孩子的话，也只能选择私立的托儿所。

对幼儿的监护和管理

大部份公立幼儿园的经营管理均受到国家相关部门的严格管制，对于幼儿的安全以及日常的监护给予相当高的重视。而私立幼儿园在这方面良莠不齐，缺乏管制，如果再加上办学者的安全意识淡薄，则幼儿的日常安全隐患会较大。

其实，公立幼儿园和私立幼儿园各有千秋，它们在教育体制、师资素质和早教方法等方面有着各自的特点，家长们可以结合自身的经济能力和幼儿入学的年龄以及智力发展等具体情况进行比较和选择。

　　有些孩子在家不爱吃饭，可一从幼儿园回来就叫饿，于是家长开始担心孩子在幼儿园饿肚子了。
 

　　对此，中国营养协会常务理事、临床营养分会主任李淑媛表示，孩子从幼儿园回来表现出“饿”，可能是在幼儿园没有吃饱，也可能是在幼儿园活动量大，食欲提高了，因此家长此时应该多方了解孩子在幼儿园到底吃了多少。
 

　　事实上，对于一个上幼儿园的孩子，一般来说一天需要的热量是可以计算出来的，也可以从孩子的每餐搭配中了解到孩子到底饱没饱。
 

　　据李淑媛介绍，幼儿园的孩子多在3岁-6岁之间，每天能量需要量为男童1300～1700千卡，女童1300～1600千卡。其中蛋白质45～55克，脂肪应占全天能量的30%～35%，其余能量由碳水化合物提供。
 

　　每天食五餐最科学
 

　　从用餐的次数分配上来看，李淑媛介绍，幼儿园的孩子宜每天正餐三餐，加餐两次，其能量分配是：早餐25%，加餐5%，午餐35%，加餐5%，晚餐30%。如果睡前加餐，午餐可以30%或者晚餐25%。睡前2～3小时加餐比较适宜，太晚会影响宝宝睡觉，极易发生食积。
 

　　具体说来，1300～1700千卡折合成食物大约200～225克，蔬菜200克，牛奶250ml，鸡蛋一个，鱼肉类100克，烹调油约20克，水果150～200克。
 

　　多吃深色蔬菜
 

　　上幼儿园的宝宝消化功能发育还不完善，所以给孩子食用的食物要容易消化。专家指出，特别是最重要的午餐，应该干稀结合，食物质量要尽量精而少。由于孩子的胃容量较小，应少吃多餐，每次吃饭要保证食物品种多样。
 

　　此外，李淑媛还强调指出，在给幼儿园宝宝的食物分配中，食物要多样化，以谷类为主，粗细要搭配。在蔬菜的选择上，李淑媛表示，宝宝的幼儿园每餐要有青菜，要选多种蔬菜，特别是深色的。
 

　　对于上幼儿园的宝宝来说，每天不可或缺的还有奶及大豆制品。在荤菜类的选择上，应多选鱼虾类和瘦肉。此外，需要强调的是，给上幼儿园的宝宝做饭，不管做什么食物，都要做到清淡少油、易咀嚼、易消化。

 

　　如果老师跟你讲谁和谁打架了或者孩子回来说我和谁谁谁打架了，那首先先不要特别紧张你受伤没有，是他欺负你了还是你欺负他了，不要把这个事情马上对立化，很多小朋友打架是有原因的，可能无形当中小家伙相碰了，过了一两天孩子自己都忘了。有的孩子性格争强好胜，在家里唯吾独尊什么东西都是我先拿，什么好的大的都是我先，到了幼儿园以后他还以为在是家里，那种处事的方式让他和别的孩子老是去争强好胜欺负别的孩子，属于主动攻击性的打架。也有的小家伙性格比较内向一些，胆比较小一些，缺乏自信的，可能他有时候被迫和别人打架，别人发起这种战争他可能被迫去还手。
 

　　很多原因都有，但是我想因为毕竟还是三四岁的小孩，他们还没有那种特别强的功利意识，打架是一时兴起难以避免的。如果小朋友讲我今天和谁打架抢东西了，作为家长首先心态放平和一点，不要把它看成是一件很严重的事情，但是你可以像朋友一样问问他，跟妈妈说说你们俩为什么打起来的，你先了解一下这个原因，看看是自己孩子的问题还是人家孩子的问题还是谁都没有问题只是一次偶然事件，根据孩子说的原因给孩子讲一下遇到争东西抢东西用什么方式比较好一些。
 

　　遇到经常抢你东西的孩子，习惯以强欺弱的孩子，告诉他没有什么可怕的，你的东西想跟他交换就跟他交换，如果不想跟他换冷静地告诉对方我不想跟你换这个东西。如果实在还不行的话，幼儿园里毕竟有老师，还可以去老师那儿寻求帮助。但是如果每次一问，都是你自己家的孩子挑衅别人来引起的打架，那有可能是孩子在跟同伴相处的时候这种相处方式他没太掌握，有的时候可能他也就是想跟人家换一下，但是可能表达不出来上去就动手抢了，你可以拿一个什么因的东西迂回曲折的进行交换，用一种别的孩子更容易接受的方式跟小朋友沟通。
 

　　具体情况不一样，或者有时候两个小朋友无心碰撞了一下，要告诉他大家都是小朋友都是好朋友，都在一个班里面，互相谦让一下，去说一说，让孩子心里不要那么纠结，一般都没什么问题。

 

　　据国外媒体报道，最新研究发现，儿童上幼儿园可预防急性淋巴细胞白血病(ALL)，上幼儿园的小朋友患白血病的可能性比没上幼儿园的低30%。
 

　　研究人员认为，适当接触一些传染源，可能有助于增强儿童的免疫系统，使他们少得病。该研究成果发表在《国际流行病学》杂志上。
 

　　美国加利福尼亚大学的专家对以前的14项有关儿童传染病和癌症风险的研究进行重新审查，提出了上述观点。他们总结说，上幼儿园可将儿童患这种血癌的风险平均降低21%，患急性淋巴细胞白血病的风险可降低多达30%。
 

　　急性淋巴细胞白血病是儿童最常患的一种白血病，英国每年大约有400名儿童患上这种疾病。不过目前科学家还不清楚致病原因。近几年的几项研究支持了所谓的“卫生假设理论(hygiene hypothesis)”，认为生命早期生活在无菌环境里，会剥夺儿童的免疫系统对抗白血病等疾病所需的刺激因素。
 

　　血液里大量出现发育异常的白血球时，就会引发急性淋巴细胞白血病。异常白血球对正常血细胞的生成产生干扰，引起贫血，最终导致白血病。不过急性淋巴细胞白血病非常罕见，大部分儿童只要经过正确治疗，都会完全康复。
 

　　研究人员表示，生活在太干净的环境里，儿童还易患哮喘和过敏症。去年美国科学家发现，如果儿童的皮肤太干净，伤口也不容易愈合。他们表示，皮肤上的灰尘里包含的一些细菌，有助于控制由人体修复机制引起的炎症。


 

　　开学用品：家长可以根据孩子开学要用到的必需品，如彩笔、跳绳、皮球、沙包、小书包等，带领孩子一起选购或制作，孩子自己挑选和参与制作的用具和物品，会让孩子爱不释手，也会带来他们对新学期的期待。
 

　　随身物品：对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲，不让孩子带细小的物品入园，以免发生危险。
 

　　收集废旧材料DIY：可以和孩子利用各种废旧材料，进行“变废为宝”亲子DIY，既提高了孩子的想象力、创造力及动手能力，又增进了亲子感情。另外提示孩子开学后将成品带到幼儿园进行展示，在激发孩子上幼儿园愿望的同时，又进一步提高了孩子的成就感，真可谓一举多得。
 

　　需要注意的是，千万别大包大揽，要与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。


 

　　课程的每套操作材料，不仅色彩艳丽而且操作性极强。这些材料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不断调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学习积极性得到充分调动，从而产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。
 

　　在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣，根据孩子的喜好，编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家”，孩子们和着歌声集中了注意力，并在愉快的情绪中开始，他们喜欢的思维游戏。
 

　　在孩子们兴致很高的前提下，我有意培养他们的各种良好的习惯。每次开新游戏盒时，专门为孩子们开设一节开盒收盒整理游戏盒的活动，让孩子从第一次活动开始就自己学习收拾自己的学具，培养他们收拾整理的自理能力和良好的操作习惯，也让每次思维游戏能安排得更加紧凑，有条不絮。
 

　　给孩子自由创新的空间
 

　　针对“思维游戏特色课程”强调幼儿自主活动、主动探索，并且获取知识技能的同时情感得到升华的课程特点。我教学时鼓励幼儿采用不同的方法，并接纳幼儿的不同的创造结果，从不同角度随时给予肯定、鼓励，使他们勇于克服困难，大胆表现。
 

　　我总认为，应该给孩子们一个自由发挥的空间，使他们的创造潜能得以充分发挥。只要给幼儿创造自由的空间，鼓励幼儿推陈出新，超越自己，超越同伴，幼儿的创新能力就会不断提高，同时幼儿的观察力、想象力、动手操作能力也会得到提高，其实，这也是在培养幼儿勇于创新的习惯。
 

　　提高幼儿的合作能力
 

　　幼儿园生活以集体生活为主，孩子们在一起学习、游戏、活动的机会是很多。“幼儿思维游戏特色课程”依据幼儿园生活活动的特点，通过游戏中角色分配，相互配合，使幼儿明白了，只有相互合作，才能开展游戏，才能使变得有声有色。如《商业街》这一主题，幼儿在建构商业街的基础上，通过协商分配角色(营业员、顾客等)，游戏才能开展得有声有色。
 

　　在游戏的过程中，幼儿学会了谦让，掌握了合作的方法。在合作中，他们形成了自信，成为学习的主人。
 

　　在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。结合“思维游戏特色课程”在很多单元内容中，我都非常注意培养孩子们团结协作的精神，并且尽力将这种精神融入他们的日常行为中，以求使孩子们养成一种做事团结协作的习惯。
 

　　思维游戏课程让老师也有提高
 

　　通过“思维游戏特色课程”的教学，使作为老师的我也受益匪浅。思维游戏从观察、记忆、理解、比较、归类、解决问题等各个方面以游戏化的形式对孩子进行培养教育，在引导孩子发展的同时，我也感觉自己也得到了相应的提高，思维也更加严谨。
 

　　思维游戏教会了我从不同的角度去思考问题，解决问题，思维游戏更教会了我如何观察每一个孩子的细微动作与变化，让我更了解我的孩子们，我和孩子们走得更近。
 

　　每次的思维游戏在音乐声中开始，在孩子们的欢笑声中结束，作为老师的我，和孩子们的游戏互动中不仅得到不断的充实，而且也随课程养成了更好的思维习惯。


 

　　幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不是让每个参加报名、面试的孩子都能入园的，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子。
 

　　报名时间
 

　　一般在6月份左右，也有些幼儿园会提前到4、5月，甚至更早。具体报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期应多加留意。到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来幼儿园报名。
 

　　年龄限制
 

　　小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。
 

　　面试项目
 

　　审核材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平。父母轻轻松松的态度会使孩子有问有答。让孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。
 

　　录取通知
 

　　通过面试后，大约在一个月之内幼儿园会利用传媒或联系父母的办法来公布入园名单。如果父母对入园名单不清楚的话，应及时打电话到幼儿园询问。对于已录取的孩子，幼儿园会另行通知父母带孩子去体检的时间。体检的主要内容是做肝功能化验等，看孩子有无传染性疾病。
 

　　择园需注意的细节
 

　　选择幼儿园，合适最重要，这些细节也非常关键：
 

　　盲目追求幼儿园等级
 

　　有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
 

　　选择全托幼儿园
 

　　学龄前儿童处于感情发展的关键期,非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情。
 

　　长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。
 

　　选择比孩子实际年龄高一级的班级
 

　　正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人。
 

　　当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
 

　　入园便进行“定性培养”
 

　　孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要孩子学这学那。
 

　　幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1、2、3……)、颜色辨别(红、绿……)等。
 

　　至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。
 

　　择园需考虑的8要素
 

　　为了孩子的快乐与开心，我们的父母一定要炼就“火眼金睛”之本领，为孩子择出“适合”的幼儿园。
 

　　路程
 

　　选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。一是节省接送时间，尤其在雨季或寒冷的冬季，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生；二是因为离家近，能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。如果路途远的话有校车接送就最好了，但车程也不宜超过1小时。
 

　　教师的素质
 

　　幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责和有爱心，同时，要善于和孩子及父母沟通，能把幼儿园照顾和教育幼儿的理念与父母很好的交流，这样能够提升家庭的教育功能，能更好地帮助孩子的学习与成长。
 

　　环境及活动空间
 

　　宽敞明亮的环境让孩子心情开朗。适合孩子年龄特点的设施，会减少孩子出现危险事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、转椅、攀登架等，教室的四周是否装饰了老师自己制作或绘画的作品，这可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。
 

　　营养卫生
 

　　幼儿园的全体工作人员必须没有传染病，并且每年或半年做一次体检以查看身体是否健康。每天对孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1～2次。厨房卫生清洁，孩子的餐具每用过一次都要消毒。每个孩子有自己专用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。
 

　　安全性
 

　　幼儿园里是否经常出现有关孩子安全的重大事故，有无丢失孩子的记录，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重后果。
 

　　师生比例
 

　　目前的托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。
 

　　收费情况
 

　　父母可根据自己的经济情况选择合适的幼儿园。一般来说公办幼儿园收费较低，民办幼儿园则较高。同类幼儿园中，级别高的收费高，级别低的收费相应也较低。具体的收费情况可直接向幼儿园咨询。今后的趋势是幼儿园收费逐步放开，公办教育均按等级定价，民办教育根据平均成本定价。
 

　　学校口碑
 

　　选择幼儿园时，需要同已在这所幼儿园就读的孩子的父母进行交谈，听取他们对该园的口碑，这样会对心目中的幼儿园有进一步了解。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。
 

　　另外，也可向幼儿园老师了解，同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过呀！


 

　　连日来，包括燕赵都市网报料台在内的多家网站论坛接到举报称，邢台平乡县寻召乡东游庄村一家庭幼儿园，园主的丈夫涉嫌猥亵在园女童。6月28日记者从当地教育部门了解到，犯罪嫌疑人已被拘押，该幼儿园已被取缔。

　　6月28日上午，记者来到平乡县寻召乡东游庄。“幼儿园已经关了。”村民们告诉记者。在村民的指引下记者看到，涉事幼儿园大门紧锁，除了门外墙体上写的接孩子的时间外，其余已经看不出幼儿园的痕迹。

　　记者了解到，该幼儿园是一所民办幼儿园，是东游庄村女村民李某利用家庭院落开办的，共设3个班，在园幼儿117人，为教育局登记在册的等外园。

　　根据教育局调查，6月20日下午寻召乡大宋村某村民投诉，4岁的女儿在该幼儿园期间，疑被李某丈夫猥亵。目前李某的丈夫已被警方拘押，对猥亵行为供认不讳。

　　6月20日晚，平乡县教育局派出由3名副局长参加的专门小组，取缔了该幼儿园，取消李某从教资格，该园117名在园幼儿全部分流到姜庄、大宋两个幼儿园，督促李某返还幼儿的保育费，同时逐个做好幼儿家长的思想工作，派专人对受害女孩及家长做心理疏导。

        儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，孩子在纠纷中可以提高与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。因此，家长应理智地看待孩子之间的矛盾，积极引导，帮助孩子正确处理。

专家：让孩子“学会”打架

        孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如挨打时何等痛苦、怎样调节情绪、如何激怒对方、怎样相互原谅等。

　　幼儿园开学了，孩子在交往过程中难免遇到小矛盾和小冲突，很多时候甚至会“动手解决”。若家中的小宝宝被其他小朋友“暴力欺负”，家长是教育孩子做“狼”主动攻击，还是当“羊”默默忍受？爸爸妈妈们为此争论不休。

　　“还手”派：霸道比懦弱好

　　前几天，张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起了一块青紫，隐约可以看出两排小牙印。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖，挨打了并没还手，是小朋友学习的榜样。张女士听了，心里很不是滋味：“宝宝从小就打不还手，在这遍地是‘狼’的社会，就怕善良的宝宝会成为‘美德’的祭品……”“不主动打人，但被打了一定要还手。”同是4岁孩子的家长，王先生说，自从进入幼儿园后，宝宝已不止一次被打，每次他都教育宝宝要适当还手。他坦言，他为孩子的“懦弱表现”感到担忧：“近几年频频发生的校园暴力案，很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好。”

　　“忍让”派：不能以暴制暴

　　几乎所有接受调查的家长都表示自己的孩子挨过别的孩子打，班里甚至有一些专门欺负别人的“孩子王”。讨论中，有的家长认为应该教孩子“还手反击”，也有家长认为不应该教孩子“以暴制暴”。“我认为孩子拒绝‘动手’不一定就是懦弱，而是善良的表现，作为家长这时候不能责备他，而应该认可他。”黎女士说，她常常教育5岁的儿子，不能动手打人，甚至被打都不应该还手。黎女士认为，动手解决不了问题，这样你打我，我打你，最后受伤也是孩子。“孩子对父母来说都是宝贝，伤了谁都不好。”

　　对此，同为妈妈的刘女士很认同，她说同事的儿子很老实，在幼儿园老被欺负。同事心疼儿子，教孩子要还手。结果孩子下手太重，敲破了同学的脑袋。“小孩子不知道哪些地方不能够打。一旦造成严重的伤害，家长会一辈子内疚和难过。”刘女士说。

　　专家：让孩子“学会”打架

　　“打架看似小问题，却影响孩子性格成长，家长不愿孩子当‘狼’，也不忍心他当‘羊’，失去自我保护能力。”儿童教育专家冯德全教授认为，不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题，关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。“如何对孩子进行教育，怎样让孩子掌握好这个‘度’，尤为重要。”

　　冯教授认为，父母在其中扮演非常重要的角色。孩子被打后回家哭，父母在此时应该引导其自己找到解决方式。比如父母可以问问孩子为什么被打，让孩子回想一下自己的行为是否先有不当，若孩子没有不当之处，教孩子向对方表达抗议，倘若遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，不妨鼓励自己的孩子跟他狠狠干上一架，让对方知道欺负人的结果。

　　冯教授介绍，3岁以上的孩子可以根据当时的情境，自己和对方的力量对比，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，也并不总意味着怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。”

　　最后，冯教授鼓励家长不妨让孩子学会打架，“孩子通过打架可以逐渐适应集体活动，并从中学会许多知识，如挨打时何等痛苦、怎样调节情绪、如何激怒对方、怎样相互原谅等。”

        家长主张把孩子放在家里，有些老人更是这么主张，的确，家庭教育对孩子是非常重要的，家庭对孩子个性化教育，情感教育，自由感的培养都是其他教育所不能替代的，那么，而且家庭教育对孩子潜移默化的影响是任何教育所不能取代的。那么，幼儿园教育对孩子独特的重要性在哪里呢？

　　有的家长主张把孩子放在家里，有些老人更是这么主张，的确，家庭教育对孩子是非常重要的，家庭对孩子个性化教育，情感教育，自由感的培养都是其他教育所不能替代的，那么，而且家庭教育对孩子潜移默化的影响是任何教育所不能取代的。那么，幼儿园教育对孩子独特的重要性在哪里呢？

　　当孩子从一个软弱无能的个体发展到会走路，会初步地游戏，会与周围的人简单地交谈后，便开始进入了幼儿期。这个年龄的孩子已不再只满足于家庭的小天地，局限于同家庭中的成员打交道，而开始产生了参加社会生活与活动的需要，这就具备了进入幼儿园的能力与条件。

　　3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，家长应及时地送孩子进幼儿园，让他们在幼儿园过集体生活，接受 全面发展教育。习惯集体生活，这对幼儿身心发展大有益处。当孩子跨进幼儿园大门时，就迈出了走上社会的第一步，因为幼儿园是孩子的世界，为孩子提供了丰富多彩的集体生活环境，孩子在这们的生活环境中可以积累初步的经验，初步形成与人分享、合作、尊重他人等一些品质，有利于培养集体意识，形成合群、开朗的性格，并且可以弥补现实生活中独生子女缺乏伙伴、“孤独”的缺陷，促进幼儿成为一个能够适应社会生活的人。

　　孩子进入幼儿园时面临着双重任务：

　　第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；

　　第二，他必须克服一些矛盾心理，减少对父母或其他抚养者的依赖，愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。

　　他必须适应与亲人分离，能够自由行动，高高兴兴地去探索那些可能成为他新的快乐源泉的新的人和与他们之间的关系。幼儿离开家庭进入幼儿园，是他成长过程中跨出的一大步，如果幼儿能地幼儿园的新环境，他对自己的自信心就会增强，对大多数孩子来说，上幼儿园可以巩固他们在家庭和邻里中已经培养起来的信任感。而对少数孩子来说，入园也为他们提供了一个宝贵的机会，可以使他们通过设法解决以前的难题，而逐步重建对他人的信任感。

　　除此之外，更何况幼儿园还有受过专门训练的老师，还有幼儿教学课程，分健康、自然、社会、语言和艺术五大类，采用的教学方式都是寓教于乐的游戏课程，相信宝宝们在快乐的游戏中一定能健康成长的。

　　现在很多家长都只看重表面上的东西，如写字、算术等可以量化的指标。他们将早期教育等同于早期智力开发，等同于提前进行读、写、算等技能训练和学业知识传授，以幼儿能识多少字、算小学几年级的算术题为标准来评定幼儿园的好坏。于是有些幼儿园为了迎合家长的需要，不顾幼儿生理心理特点，违背素质教育原则，强行向幼儿灌输知识。

　　幼教专家指出，幼儿正处于成长期，身心极为脆弱。幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性。这种做法，将会严重影响幼儿的健康成长。

　　在大中城市，一些白领妈妈，她们的观念似乎有所转变，她们将注意点集中在孩子学外语、学琴学画上了。她们为孩子选择幼儿园主要看幼儿园是否有名气，硬件设施怎样，有没有特色班等。

　　幼儿园的好坏，对幼儿的影响很大，因为3-6岁是人一生中发展最快也是最重要的时期，在这个时期给孩子一个什么样的生长环境，对孩子的将来至关重要。家长在为宝宝选择幼儿园时要注意些什么呢？

　　挑选幼儿园的渠道

　　1、借鉴他人经验，多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料。除了向同事、亲戚、朋友了解外，还可以找邻居、街道、甚至慕名前去向那些家长诚恳咨询，或许会令你喜出望外。

　　2、向幼儿园老师了解，同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过呀！

　　3、亲自走访，无论哪种途径，最后总要亲自去拜访一下，毕竟“耳听为虚，眼见为实”嘛！一个幼儿园总有其成熟或不成熟的方面，家长择园时不必以一弊而盖全。总之，在“合适的才是最好”的基础上，家长可以根据自己的需要，为自己的孩子选一个适合的幼儿园。

　　什么样的幼儿园算是好幼儿园

　　家长在为宝宝选择幼儿园时，往往不知从哪里入手进行考察，虽然有的幼儿园硬件都不不错，但家长总认为还应该有一个较为系统的评价。家长若要了解幼儿园的具体情况，可以从以下7个方面对幼儿园进行考察：

　　1、向园长询问幼儿园的工作宗旨，工作目标，制度建设等问题

　　从了解这些情况的过程中，能审查幼儿园整体的发展方向和园长的管理水平，如果园长信心百倍，精神抖擞，思路清晰，说明这个幼儿园是一个有朝气的，人气旺的幼儿园，因为从园长的精神面貌上就能反映出来。如果她充满了创造力，充满了追求感，那么，我们的孩子在这里绝对错不了，即使收费较低，硬件一般也不会耽误孩子的发展。这些对孩子的发展有着整体的影响，不能掉以轻心。

　　2、和幼儿园教师员工交流

　　家长要在与园长、老师交流过程中体会对方的敬业精神、责任心，宜人性，教育思想，教学方法，也要观察对方的精神面貌，是不是眼光有神提出一些类似于人事招聘时的一些问题考核对方，比如：“您认为幼儿工作者最重要的品质是什么？”如果对方回答的是“有爱心，尊重儿童”，这是最令人满意的，如果是“提高教学水平，要严谨认真”则也不错，但略欠柔和。当老师带宝宝们在外面玩时，你就能看出老师是不是负责任。从老师对孩子的说话语气，孩子和老师的亲昵程度、孩子们的精神状态就能看出来。孩子们自由玩耍时，老师不是站在一边聊天，而是关注每一个孩子，在孩子们需要帮助时及时帮助他们解决问题；孩子们对老师的感觉不是害怕而是非常放松，愿意和老师一起玩。老师上课时，不要求孩子们规规矩矩地坐着，而是通过游戏，教孩子各种知识，尤其是对于两岁左右的小宝宝，更是通过玩儿来学习。宝宝只有喜欢老师了，他才会喜欢上幼儿园。

　　3、看看厨房，了解一下课程

　　家长在幼儿园要观察周围环境的卫生，尤其是厨房卫生间的卫生情况，还有，向老师了解一下孩子都上一些什么课，做一些什么游戏，孩子在外面活动的时间有多长，对幼儿是怎么保健的，这些对我们的孩子有最直接的影响。

　　4、家长还要询问一下幼儿园对家长的工作

　　幼儿园与家长的联系代表幼儿园对孩子教育的重视程度，如果幼儿园定期举办家长学校，制定家园联系手册等活动，说明幼儿园真正把孩子的教育纳入一个整体教育的范畴。

　　5、看看大型玩具和活动场地

　　通常好的幼儿园有众多大型玩具，室外活动空间较大。充足的玩具，不仅使孩子们能享受玩玩具的乐趣，而且也是锻炼宝宝各种能力的教具，比如锻炼宝宝的平衡能力、勇敢精神、协调能力、动手能力等等。另外，还要看一看玩具是否生锈，如果玩具的重要部位生锈，是非常危险的，说明园内的检查不够细致。再看看玩具上是否蒙上一层尘土，如果每天没人擦拭，这些土就会被宝宝的衣服擦干净。

　　6、看看楼道及室内

　　幼儿园在房间楼道的装饰和布置上，要符合儿童的心理发展特点，力求简洁而充满童趣。比如看看楼道内及室内地面是否有杂物，是否干净整洁；楼梯是否装有适合宝宝身高的扶手等；室内玩具是否摆放有秩序、是不是有宝宝认知的自然角、图书角、玩具角等；墙上及桌上是否有老师和小朋友们一起制作的许多手工作品；看看教室是否朝阳，室内光线是否充足；洗手处应该适合宝宝的身高，厕所也要适合宝宝入厕。

　　7、看看幼儿园的级类

　　级，代表硬件水平(即幼儿园设施)，类，代表软件水平(师资力量和管理水平)，品质最优异的依次是省级示范园、市级示范园和一级一类幼儿园，其他还有一级二类、二级一类、二级二类。没有级类标志的幼儿园，说明还没有通过教委部门的质量验收。可见，级类之别可以帮助父母判断幼儿园的综合水平达到什么标准。

　    金华一个有260多个孩子的幼儿园里，闯进一个小伙子，二话不说就掏出了一把二三十厘米的尖刀，直往教室里冲。

　　女园长喻阳春见状，死死抱着男子不松手，结果被砍了两刀。昨天，还躺在金华市中心医院的病床上。

　　还好，孩子们都没事。

　　男子在教室门口晃荡

　　刚问了几句就掏出了刀

　　41岁的喻阳春是金东区曹宅镇鸿泰幼儿园的园长，这是个民办幼儿园，幼儿园挺受当地人欢迎，开设了8个班，有260多个孩子，光老师就有近20名。

　　1月23日下午2点左右，幼儿园一名女老师找到了喻阳春，说有个20来岁的小伙子找她有事。

　　喻阳春朝年轻男子走了过去，发现他一直在教室门口晃荡。

　　这名男子穿着蓝色上衣，黑色长裤，个子瘦瘦小小的，手上还拎着个塑料袋。任凭喻阳春怎么问，他都不做声，只伸着脖子往教室里看。

　　以下为喻阳春口述：

　　我问他找我有什么事，他不回答；我又问他来找谁，他还是不理我。

　　从头到尾，他连正眼都没有看过我，只往教室里瞅。

　　我还没搞清楚怎么回事，他就从塑料袋里掏出了一把二三十厘米的尖刀，往教室里冲。

　　当时教室里有七八个孩子，都只有三四岁，被吓得大叫。看到那把刀，我也吓坏了，不过马上反应过来了，不能让他伤害孩子。

　　我一把抢在男子身前，挡住了他的去路。也没多想，就觉得一定不能让孩子们有事。

　　男子情绪开始激动起来，看到喻阳春挡住了自己，挥刀刺了过去。

　　女园长稳住情绪激动的男子

　　老师们乘机疏散孩子

　　行凶男子被喻阳春抱住了。借这个机会，幼儿园的其他老师赶紧把教室里的孩子们从后门疏散了出去，并拨打110报了警。

　　幼儿园的教室都有卷帘门，老师把教室的卷帘门一关，孩子们在里面就安全了。喻阳春也就放心了。

　　虽然被刺了几刀，但她很快平静了下来，尝试跟男子交流。

　　以下为喻阳春口述：

　　我问他这样做到底为了什么，他说为了四万块钱，几乎是怒吼的口气。

　　我说钱我有的，我可以给你。我还从口袋里掏出了四五百块钱递给了他，不过他说，我的钱他不要。

　　我又问他到底要找谁，我可以帮他。一听说这话，他情绪明显平静了一些，刀也拿低了，不过还是没有松手的意思。

　　我也劝他，不要伤害孩子，有事都好商量。一方面想拖延时间，一方面也想劝劝他。

　　女园长被砍了两刀

　　伤口有六七厘米深

　　幼儿园旁边是一个木材加工厂，一个幼儿园老师跑去喊工人过来帮忙。

　　几个人一起出力，夺下了男子手中的刀，并将男子制服。之后，男子被金东区公安局曹宅派出所的民警带走。

　　满身是血的喻阳春被送到医院抢救。昨天，她还躺在病床上，因为左前胸和右后肩被刺，身体很虚弱。

　　医生说，这两刀伤口有六七厘米深，离心脏也很近，好在经过抢救，目前已经没有生命危险，不过需要调养一段时间。

　　喻阳春当幼儿园老师已经18年了，最初选择这个职业，就是因为喜欢孩子。

　　警方调查

　　因为经济纠纷

　　男子迁怒孩子

　　昨天，记者从金东警方了解到，行凶的男子是山东人，30岁左右。

　　男子在曹宅打工，因为车祸的赔偿金，跟人产生了经济纠纷，就想拿对方的孩子做威胁。

　　“他说，要是不给钱，就对你们孩子下手。对方也不示弱，随口说了句，说孩子在鸿泰幼儿园，你自己去找，没想到男子还真的找过去了。”

　　不过民警坦言，其实行凶男子要找的孩子，根本不在这家幼儿园，“那家长也是随口说的。”目前，男子已被金东警方刑事拘留。

　　记者追访

　　持刀男子

　　为何能进幼儿园

　　女院长挺身而出挡刀，让人佩服。但是陌生人是怎么走进幼儿园的？

　　鸿泰幼儿园有一扇大铁门，平时都是上锁的。幼儿园有260多个孩子，但保安只有一个。

　　当天下午2点左右，保安正好上厕所，幼儿园有位老师听到有人敲门，就跑过去开门。

　　敲门的是这名男子，他说是来找园长的。这位老师没什么经验，就把他带了进来。

　　接着，就发生了被刺的一幕。

　　幼儿园的孩子都是没有自我保护能力的，这几年各地频发的幼儿园安全事件也敲响了警钟。幼儿园这道大门该如何守住？本报将继续关注。（浙江在线）
 

  
        部分幼儿园老师素质受质疑

　　省教育厅：原则上不允许提前收取学费

　　家长投诉

　　部分幼儿园分开收教育费和保育费

　　16日，海口市民林女士向南国都市报投诉称，其小孩在师大附中海口中学幼儿园上学，已经缴了下学期的学费。但是学校方将教育费和保育费分开收取，其中教育费3350元，保育费2500元，而按照海南省物价局规定的保育教育费(以下简称“保教费”)合并收取的标准，该幼儿园所收保教费高达5850元，还有每学期的伙食费1700元，午休住宿费600元，以及还有一些其他代收费项目，如买校服、买生活用品等。

　　按此计算，林女士的小孩一学期至少需要8150元，而一年需要1.63万元。海南省物价局规定，寄宿制幼儿园可另收取住宿费，住宿费标准由市县价格、财政、教育部门提出收费方案，报省价格、财政、教育部门审批；但全日制幼儿园不得另收午休管理费。16日下午，记者拨打该幼儿园的办公电话，一直无人接听。

　　据海南省教育厅基础教育处相关人员表示，目前基本没有寄宿制幼儿园了，每天上午父母将孩子送到学校，下午接回家。“对于一些周托的幼儿园，也按政策要求取消了，变成了日托性质。”

　　家长质疑

　　部分幼儿园保育员素质低

　　幼儿园的收费高，那园内老师的素质又如何呢？16日，有市民致电南国都市报称，她孩子所读幼儿园每学期的费用有好几千，但幼儿园里保育员的素质却有点低。

　　这名家长告诉记者，她的孩子在海德路一小区内幼儿园上学，虽然孩子平日里很外向，但入园没多久就经常不愿去上学，有时还哭泣。“有一次孩子竟然尿裤子了，鞋子和袜子都湿了，但保育员却没有发现。”这名家长说，此外，保育员还经常说一些脏话，而且让孩子学了一些不良举动，比如用手指着他人说话等。

　　“保育员素质这么低，我怀疑她们是否有上岗证。”虽然在自己的强烈要求下，园方已同意将自己的孩子转班，但这名家长还是希望媒体曝光此事。

　　之后，记者致电该幼儿园核实家长反映的情况，园方虽然不认可家长反映的情况，但也表示，有些刚入园的90后新老师经验匮乏，有时教育孩子的方式存在问题，但都是有资格证的，这一点请广大家长放心。

　　对于一些幼儿园的管理和教育，海口市民蔡女士意见也很大，她说，“一开始，将小孩送进公办幼儿园，但是发现不少老师不认真管事，孩子尿裤子也不管，接孩子回家时裤子常是湿的。第二学期将孩子转入了私立幼儿园，收费是很贵，但老师管理全面负责，还会给小孩洗尿湿的裤子。”

　　记者走访

　　幼儿园收费高名额依然紧缺

　　16日，南国都市报刊发了《幼儿园收费高凭啥涨不停》的报道。当日，便有多位市民致电南国都市报称，海口的不少私立幼儿园一年的费用都已过万，不知是否合乎物价部门的审批标准，希望南国都市报记者进行调查。

　　市民张女士的孩子在海商幼儿园读托班，上学期的保教费及伙食费等所有费用，加在一起共7800元，而今年已涨到8500元，至于费用上涨的原因，园方给出的解释是，上学期是刚刚办园没多久，所有费用要低一点。之后，记者以学生家长的身份致电该幼儿园，得到的答复确实和张女士所说的一样，对于张女士担心该园收费是否经过物价部门审批，园方给出的答复很肯定：“我们都是严格按照物价部门的审批收费的。”

　　记者在调查中发现，虽然海口不少私立幼儿园的收费一年达万元以上，但即便如此，春秋季入园名额依旧非常紧缺。像海口城西幼儿园和海商幼儿园的春季报名名额仅剩下一两个，有的幼儿园春季入园名额早已没有，就连秋季的入园名额也非常紧缺。“你要是报名就赶快，先交200元预留学位费，不然春季的入园名额就没有了。”海口城西幼儿园一名工作人员说。

　　省教育厅

　　原则上不允许幼儿园提前收费

　　对于海口大部分幼儿园提前收取学费的问题，海南省教育厅基础教育处相关负责人表示，原则上不允许幼儿园提前收取学费，如果收费标准不变的话，也没什么问题，但是如果收费标准变了，那么提前收费就会影响到后续一系列问题。“不排除一些幼儿园，为了方便管理，确定下学期学生人数，可能提前收取了。”

　　对于幼儿园提前收学费是否违规，该负责人表示，这属于省教育厅财务审计处和省物价局相关职能部门管，需要向他们咨询。按照规定，每学期开学前，幼儿园将向社会公布收费标准，然后才开始报名，才收取学费。

　　在幼儿园师资配备方面，每个班必须有2个教师、1个保育员，其中幼儿园小班25-30人，中班30-35人，大班35-40人。该负责人表示，从去年秋季学期起，新招聘的保教人员必须持有相应资格证书方可上岗，其中园长要求具有幼儿园教师资格证和园长岗位培训合格证；教师要求具有幼儿园教师资格证；保育员要求具有上岗证。对没有取得相应资质的各类保教人员以及不适合在学前教育机构工作的教职员工，要按照有关法律和政策规定逐步辞退、解聘或转岗。

　　省物价局

　　新收费标准自2013年春季学期试行2年

　　近日，海南省出台幼儿园新收费项目和新收费标准，海南省幼儿园收费项目统一为保育教育费(简称“保教费”)、寄宿制幼儿园住宿费、服务性收费和代收费。新收费标准自2013年春季学期起试行2年。

　　据了解，新保教费标准按办学等级、经费来源和不同区域确定，收费标准分为五档，分别为：省示范园、省一级园、省二级园、省三级园最高收费标准以及市县示范、一级、二级、三级及未定级公办幼儿园保教费最高收费标准。其中省示范幼儿园最高保教费标准为每人每学期4050元，最低为每人每学期1200元，市县评级幼儿园保教标准最高不超过每人每学期2200元。

　　幼儿园服务性收费和代收费项目实行目录管理，未纳入目录的收费项目，幼儿园一律不得收取。服务性收费和代收费项目有7项，伙食费、接送交通费、延时托管服务费、幼儿园校服费、体检费、生活用品费、外出活动费。

　　省物价部门收费管理处负责人表示，寄宿制幼儿园住宿费标准，由市县价格、财政、教育部门提出收费方案，报省价格、财政、教育部门审批。民办幼儿园保教费和寄宿制幼儿园住宿费收费标准，按《海南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》规定，报备后执行。

　　“如果幼儿园在寒暑假、周六、周日及国家规定的公众假期继续对在园幼儿提供保育教育的，保教费可在保教费标准基础上上浮不超过20%。”该负责人表示，全日制幼儿园不得另收午休管理费；学习用品(包括教材等)、文娱活动用品、卧具等项目已折旧并入保育教育费中，幼儿园也不得再另外收取费用。
 

　   经过一年的建设，安宁市在全省率先实现辖区79所中小学校、幼儿园的监控全覆盖。昨天，安宁市组织相关部门和专家，对校园监控报警系统建设项目进行验收。

　　监控布点不涉及隐私

　　校园报警监控系统共投入1047万元，在安宁辖区79所中小学、幼儿园内分布了651个监控探头。

　　建设标准严格按照昆明市公安局关于《昆明市校园报警监控系统建设工作方案》的通知及技术规范执行。

　　安宁市所有中小学校、幼儿园在不涉及隐私的情况下实施监控布点，校园内监控范围覆盖学生活动区域、食堂等公共场所以及教学楼、宿舍、实验楼、办公楼的主要出入口。学校、幼儿园出入口以及大门外周边开阔区域也同时纳入监控范围。

　　在警方、教育局的监控平台上，不仅能看到校园主要部位的情况，在学校周边重要地段的高清监控设备也能迅速定位监控目标，清晰识别人体面部特征和车牌号。

　　“校园监控系统的建成有助于改善校园治安环境，师生安全都能得到保障。”安宁市公安局指挥中心副主任贺建东说。

　　警方可实时查看校园情况

　　校园监控报警系统的视频信号，直接进入安宁市公安局110指挥中心和教育局，在出现突发事件时，安宁市公安局110指挥中心和教育局的监控平台能第一时间收到报警信息。视频监控系统将实现24小时不间断监控，视频资料存储不少于30天。

　　此外，在安宁第一小学及另外两所学校门口还安装了3个电子岗哨(报警机器人)，可实现与110指挥中心监控平台直接报警并通话，中心可以查看到现场情况。

       记者从市政府获悉，为给广大幼儿营造安全的教育环境，防止发生伤亡事故，在寒假前，南昌教育、公安、消防等多部门联合开展了整顿无证幼儿园的行动。

　　现状：

　　公立的难进 贵族的太贵

　　据了解，我市幼儿园数量众多，而选择未经审批的无证幼儿园就读的现象更是普遍存在。对此，记者随机采访了几名送孩子就读无证幼儿园的市民。市民黄女士告诉记者，因为家庭经济条件不好，只能将儿子送往无证幼儿园。她觉得儿子所在的幼儿园收的学生不多，可以随时安排孩子就读，比起公立幼儿园方便不少。

　　“公立幼儿园师资力量和设备都比较好，但现在公立幼儿园很抢手，很多孩子没机会进去。而私立贵族幼儿园，收费又比较贵，低收入者和外来打工者难以承受，只能选择送孩子去无证幼儿园。”黄女士说，将孩子送到无证幼儿园，自己对其安全问题一直担忧。

　　措施：

　　将逐一对无证幼儿园分类

　　为给广大幼儿营造安全教育环境，昨日，记者从市政府获悉，月初我市便在各辖区内幼儿园展开了拉网式排查，摸清无证园底数，建立无证幼儿园台账；对需要整改的无证幼儿园下达了整改通知书。即日起至1月20日，南昌将逐一对无证幼儿园进行分类：对基本达到办园条件的，颁发许可证；对不符合或经整改仍无法达到基本办园条件的，将予以取缔且实施在园幼儿的分流工作。月底前，各县区教育部门必须建立信息公布平台，在教育信息网及时公布已获办园许可证、限期整改、已被取缔的幼儿园名单。

　　记者获悉，对原无证幼儿园举办者增加投入、改善设施，达到规定的批办标准的，采取“以奖代补”方式进行补助；对筹办过程中的民办幼儿园要定期跟踪，了解其整改情况，主动提供服务，确保筹办期内能达到基本要求；对纳入取缔的无证园，要逐一制定预案，做好原有幼儿的分流，做好举办者和家长的工作，对可能出现的异常情况要有应对处置预案，确保取缔决定得以执行，避免出现新的影响社会稳定的因素。