女性最佳生育年龄

8月12日晚7时许，南京南站候车室内发生一起涉嫌猥亵女童案件。据网友爆料，当时一名年轻男子把一名约十二三岁的幼女拉坐在他腿上。该男子伸手伸到小女孩裙子里，在女孩胸部摸了至少5分钟。而女孩低头玩着手机，没有丝毫异样或抵抗。更让爆料者震惊的是，在这一过程中，年轻男子的父母就坐在其身边，始终无动于衷，丝毫没有制止的意思。

该事件曝光后，立即成为网上的舆论焦点。我们对年轻男子的行为感到愤怒，但也为此案件中，小女孩以及男子父母的“麻木”感到不可思议。这让不少孩子的父母们也陷入到了深深的沉思之中：到底我们该如何保护孩子？对于性教育这个“敏感”话题，我们的学校和家庭又该承担怎样的责任？

《中小学健康教育指导纲要》

不同年龄段学生“生长发育与青春期保健”学习内容

小学1—2年级生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。

小学3—4年级人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。

小学5—6年级青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现)；女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算)；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。体温、脉搏测量方法及其测量的意义。

初中阶段热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；选择适宜的胸罩知识。

高中阶段热爱生活，珍爱生命；青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；婚前性行为严重影响青少年身心健康；避免婚前性行为。

数据

三成儿童不知如何应对侵犯

“我国未成年人性教育匮乏”，这个话题可谓老生常谈。不过，到底“匮乏”到什么程度，一组来自以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害的基金项目──“女童保护”的调查数据，还是让人出乎意料。

据《“女童保护”2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》显示，2016年全年媒体公开曝光的性侵儿童(14岁以下)案例433起，平均每天曝光1.21起，同比增长近三成。在被公开报道的案件中涉及的778名受害者中，受害者年龄最小的不到2岁。其中7岁以下的有125人，占比16.07%；7(含)～12岁的有143人，占比18.38%；12(含)～14岁的有449人，占比57.71%；另有61人未提及具体年龄。

“女童保护”在北京、山东、河南、江西、福建、海南等6个省份对14岁以下儿童随机进行的问卷调查显示，86.55%的儿童没有上过防性侵课程；7.17%的儿童有过或经常遭遇未经本人或家长同意被碰触隐私部位，存在被性侵的风险；被问及“未经同意被碰触隐私部位是否知道如何应对”时，30.48%的儿童不知道该如何应对。

对全国31个省、直辖市、自治区的9151位家长调查问卷则显示，68.63%的家长没有对孩子进行过防性侵教育，31.37%的家长表示有过。41.37%的家长在教育孩子的过程中从没有提及过防性侵方面的知识。假如孩子遭遇性侵害，50.61%的家长不能确定是否可以从孩子言行中识别，16.85%的家长不能识别。21.44%的家长认为性侵害离孩子很遥远，30.32%的家长不确定儿童性侵害是否会发生在身边。

“被性侵儿童以12至14岁的中小学生居多，一方面说明这个年龄段的孩子更容易成为犯罪嫌疑人侵害的目标，另一方面也显示出目前我国义务教育阶段的儿童性教育和安全教育都比较缺失。同时，来自家长的调查数据一方面反映出家长的防范意识淡薄，另一方面也反映出家长缺乏必要的防范知识，不知道该如何对孩子进行性教育。”天津市教科院基础教育研究所副研究员肖庆顺表示。

对策

学校和家庭如何做好性教育

在不少教育专家看来，当前，在学校和家庭中通过丰富多彩的形式开展性教育，已经不是重要不重要，需要不需要的问题，而是如何选择正确的、合适的形式和途径开展这方面的教育。“当然，学校和家庭由于教育的地位和性质的不同，选择的内容、采取的方式和途径也会有所不同”。天津市教科院基础教育研究所副研究员肖庆顺说。

对于学校如何做好性健康教育这个问题，肖庆顺表示，首先学校要全面准确地了解性健康教育的重要意义和内容。要注意的是，性健康教育的内容包括认识人的生殖系统、性健康和性安全、人际关系、价值观、权利意识等，而不单纯是防止性侵害的教育。其次，要充分利用和挖掘现有的学科课程开展性健康教育。目前学校开设的一些课程，如科学、生物、心理健康教育等课程，结合学生实际充分挖掘相关内容，开展性健康教育。还可以利用主题班会、主题活动、社会实践活动等形式，在教师指导下让学生自我设计性健康教育的活动，调动全体学生参与的积极性，通过丰富多彩的活动，进行性健康教育。有条件的学校可以选择和编写适合不同年龄阶段的学生性健康教育读本，幼儿园和小学低年级以图画为主，高年级和中学以文字为主，分专题编写性健康教育读本，供学生阅读和学习。学校要专门开设性健康教育课程，一学期规定几课时的教学时间。此外，还可以利用心理健康教育专家、卫生部门、公安部门等社会资源，定期邀请他们参加学校的活动，对学生开展专题性的性心理健康教育。

对于家庭性教育缺失问题，肖庆顺建议，家长要转变观念，积极回应孩子提出的性教育方面的相关问题，尽可能采用科学合理的方式予以解答。同时，随着孩子年龄的增长，亲子关系会出现新的问题，家长要多和孩子沟通交流，采用合适的方式潜移默化地进行教育。例如和孩子共同观看这方面的电视节目，适时引导；有些话家长不好意思对孩子直接讲，可以在孩子不同年龄阶段，为孩子选择不同的性教育的读物，供孩子学习。

家长学校

面面观

此次发生在南京火车站的猥亵女童事件，让公众的目光再一次聚焦到未成年人的“性教育”这个话题上。最近几天无论是线上还是线下，围绕该事件展开的谈论还在持续中。对于已基本清晰的案情，不少人发出了这样的质疑：年轻男子真的不知道自己的行为意味着什么吗？小女孩的漠视其实是对年轻男子的纵容，难道她不知道自己被侵犯了吗？这样的结果是否再次印证了已经被诟病多年的我国性教育匮乏的现实？“对于现在的性教育，不管是家长、学校、老师还是相关管理部门，都应该好好反思。”一名小学校长说。

想和孩子谈开口有点难

对于许多家庭来说，虽然已经认识到了性教育的重要性和必要性，但这仍然是一个令人难以启齿的话题。这也就造成了家长们在觉得性教育十分重要的同时，却选择对此避而不谈的现状。面对性教育家庭应该承担的责任，多数家长认为：“这方面没什么可讲，也不好意思讲。随着孩子长大，慢慢就会明白了。”

今年3月，付女士把自己年满3岁的女儿菲菲，送进了小区附近的一家民办幼儿园。没想到第一天放学回家后，菲菲说什么都要站着小便，当遭到了妈妈的严厉拒绝后，委屈的菲菲含着眼泪说：“帅帅就是站着小便的……”听到女儿的话后，付女士张了半天嘴，却尴尬半天没说出一句话。最后还是站在一旁的姥姥，用了一句“咱不学帅帅”拉走了菲菲，帮付女士解了围。

菲菲口里的帅帅是楼上邻居家的小男孩，由于两个孩子的生日接近，自懂事起就在一起玩，当天也是两个人一起去的幼儿园。“孩子第一天去幼儿园，跟别人不熟，肯定是干什么都跟着帅帅，所以估计可能是看到了帅帅站着小便，回到家后便也要学着帅帅的样子。其实当时我特别想跟孩子说，你是女孩，帅帅是男孩，你们不一样，你不能学他站着上厕所。可是我特别害怕，女儿要是接着问我‘我和帅帅哪不一样’，我该怎么回答。”面对记者，付女士坦言，面对3岁的女儿，她当时真的不知道该如何解释了。

家庭生活中，像这样的例子着实不少。很多家长都遇到过孩子在幼儿时期提出的一个相似的问题：“我从哪里来？”面对一脸认真的孩子，顿觉尴尬的父母多数会这样作答：“从垃圾桶捡来的”“别人家不要送来的”……也许父母的答案会有几十种，但真正愿意直面问题的家长，不多。“不是不愿面对，是真的不知道该如何开口。”

近日，抽取了50位幼儿及中小学生家长进行调查。多数受访家长表示，现如今，随着互联网的普及，有关未成年人性教育的绘本、刊物或是电子图书不算少，所以如果真想给孩子讲，很容易找到“教材”，不过就是不太好分辨哪一种最合适。此外，家长们对性教育重要性的认识度很高，超过九成的家长都认为非常有必要对孩子进行一定的性健康教育。

说到家长对性健康教育观念的转变，天津市心理学会理事、和平区未成年人心理健康教育指导中心负责人、21中学高级教师胡悦感受颇深。作为青少年性健康教育的资深专家，她坦言，20年前自己刚刚接触相关研究时，如果跟家长谈起这个话题，几乎所有的家长都感觉羞于启齿、不愿多谈，“随着社会的进步，家长们对孩子的保护意识也在增强，全社会对于性教育也变得宽容起来。现在的家长跟孩子是想谈、愿意谈，但大多数时候不知道怎么谈，谈什么。正因如此，家长们更愿意把教育孩子的责任推给学校。”胡悦说。

担心尺度大学校慎之又慎

认为性教育重要，可是自己无法开口怎么办？面对这样的现实问题，几乎所有的家长都认为，学校应该承担起教育学生的责任，特别是在性教育方面，应该以学校教育为主。来自“女童保护”的调查数据也显示，97.25%的家长希望学校对孩子进行防性侵教育，84.70%的家长支持公益组织进校园对孩子进行防性侵教育。

如果让学校来完成对学生的性教育，那么应该让学生学习哪些内容呢？记者查阅教育部发布的《中小学健康教育指导纲要》，发现该文件中明确了中小学健康教育内容包括五个领域，分别是健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。《纲要》还对不同年龄段学生的“生长发育与青春期保健”的学习内容作了详细的规定。

看上去，中小学生“生长发育与青春期保健”这部分要学习的内容较为丰富，那么这些内容学校是通过什么方式讲授给学生的呢？通过对多所中小学的走访，据了解，目前学校里并没有开设“生长发育与青春期保健”这门课程，至于这些要学习的内容，只是把其融入相关学科中，在教学中完成。“在科学、品德、体育、生物等课程中，老师会讲一些相关的内容，比如初中的生物课程有‘人体生理卫生’这部分，上课时，我们也会讲到‘人的由来’‘人的生殖’以及‘青春期’等内容。”在一所初中教授生物的刘老师告诉记者。

的确，《纲要》对学习方式也作出了明确的表述：各学校要通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育。学科教学每学期应安排6—7课时，主要载体课程为《体育与健康》，健康教育教学课时安排可有一定灵活性，如遇在下雨(雪)或高温(严寒)等不适宜户外体育教学的天气时可安排健康教育课。另外，小学阶段还应与《品德与生活》《品德与社会》等学科的教学内容结合，中学阶段应与《生物》等学科教学有机结合。

仔细阅读《纲要》中的学习内容，不难发现，这里面更多的是生理健康，对于什么样的行为属于侵犯，遇到侵犯又该如何应对等问题并没有明确涉及。授课时，老师会讲这些内容吗？“这部分内容应该属于‘应用和提高’范围，对于老师并没有硬性要求，如果老师愿意多讲一些，对于孩子来说当然是件好事；如果老师选择不讲，或是本身自己对此也不太了解，只是照本宣科，那也没办法。’”小学校长江涛(化名)表示。

如果课上老师讲不到，是否可以通过其他方式来帮助学生学习呢？《纲要》也提到了一点，对无法在《体育与健康》等相关课程中渗透的健康教育内容，可以利用综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能。也就是说，如果课上内容无法满足学习任务的话，学校需要安排相关的学习活动。不过采访中记者发现，对于课下“性教育”活动的开展，校际之间还是有所差距的。“积极一点的学校可能开发了自己的校本课程，或是有专门的师资；没有这些资源的学校，可能会组织学生一起看看课件或是一些教育影片；还有个别学校，可能就自动忽略掉这部分内容了。是否组织这样的学习活动与学校领导对此的认识和学校的资源有着很大的关系。”江涛说。

“虽然目前从大环境来说，对性教育的接纳程度已经大大提高，但是学校性教育的开展，仍然是在战战兢兢与举步维艰中缓慢前往。”胡悦进一步解释说，跟家长一样，校长们也都认为性教育的开展非常有必要，但是真的开展起来，又存在着不小的风险，“其实，这中间最大的问题就是一个‘度’的问题，到底给孩子们讲到什么程度最合适？到底选择什么样的方式最合适？”采访中，胡悦给记者讲述了这样一个例子，外地的一所学校，千辛万苦研究出了一套有关性健康教育的校本教材，但刚刚推出，就遭到了家长们的抵制，有人说教材中的内容太过露骨，有人说教材不适合这个年龄段的孩子。一套性健康教材让这所原本很普通的学校，一下子成为网友们讨论的热点话题，“哪位领导愿意让自己置身于这样的‘麻烦’中？家长把教育的责任推给了学校，但学校如果在这方面稍有不慎，就会引起家长甚至是社会的争议。面对性教育这样一个敏感话题，学校在开展教育活动时只能是慎之又慎。”胡悦说。

提示

专家：

发现孩子异常

家长应立即报警

刑法第二百三十七条以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。

猥亵儿童罪，是指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法对儿童实施的淫秽行为。不满十四周岁的男童女童都可以作为本罪的受害人或猥亵对象。猥亵的手段如抠摸、舌舔、吸吮、亲吻、搂抱、手淫、鸡奸等行为。由于儿童对性的辨别能力很差，法律并不要求行为人实施暴力、胁迫或者其他方法。不论儿童是否同意，也不论儿童是否进行了反抗，只要对儿童实施了猥亵的行为，就构成本罪，就应当立案侦查。

由于我国性教育的滞后，加上儿童自身认识能力的限制。猥亵儿童的情况家长往往难以及时发现，从而给儿童造成长期的身心伤害。防止猥亵的有效方法是家长和教育机构要采取必要的性启蒙教育和儿童自我保护教育，要告知儿童身体的敏感部位是不能被别人触碰的。家长要每天和孩子进行沟通，了解儿童的日常学习生活情况，如发现疑似被猥亵或性侵的情况，要立即报警求助，同时应尽量保留相关证据，如医院的诊断证明、照片、录像等。

统计资料显示，性侵或猥亵儿童的罪犯往往是儿童熟悉或信任的人，例如亲戚、继父母、邻居或者老师等。受害人既有女童也有男童，同性猥亵的情况也时有发生。面对复杂的社会环境，家长不但要做好儿童的教育工作，还要注意不要将儿童单独留给他人看管，对于儿童的异常举动要引起足够的重视。

    　不满1岁的宝宝视觉系统发展迅速，起初，宝宝只能分辨黑白影像，然后，逐渐可以分辨事物的颜色、远近，并开始发展手眼协调能力。此时他们的眼球运动仍不稳定，如果宝宝偶尔出现眼睛偏斜实属正常，妈妈不必太紧张。妈妈要注意的是：4个月的宝宝眼珠是否会随眼前物体移动；6个月的宝宝是否眼位不正或是眼球运动不协调，如果有问题要及时就医。
 

    　聪明妈妈这样做
 

    　作息规律、睡眠充足与均衡的营养是宝宝视力发展的先决条件。嗜甜是宝宝的天性，不过，当宝宝开始添加辅食后，一定要少喝含糖果汁、少吃甜食，保持身体酸碱度平衡，并多吃蔬果摄取维生素。
 

    　在宝宝视力发育的关键期，科学的刺激有助于他们的视觉发展。当宝宝刚出生时，对他（她）微笑，多让宝宝近距离看爸妈的脸；宝宝8个月了，已经能寻找眼前消失了的物体，和他们藏猫猫是训练视觉的最佳游戏！
 

    　1-2岁 训练手眼协调
 

    　宝宝将发展出成熟的视觉辨别能力，能将物品做简单的归纳。手、眼及身体逐步协调让宝宝能准确地接和丢东西。视力不佳或有问题的孩子，在练习走路时，会因无法准确地感受事物的立体感而不敢跨足。
 

    　聪明妈妈这样做
 

   　 孩子的视网膜尚在发育期，电视、电脑等对他们的发育都有负面影响，所以，即使宝宝再吵再闹也要少看动画片，如果看电视，1次不超过30分钟，1天最多1小时，注意电视画面需柔和稳定，看电视要与电视机保持画面对角线6~8倍的距离。
 

    　这个阶段，宝宝已经能辨别简单的几何图案了，和他一起玩形状和颜色的搭配游戏，除了让宝宝玩得不亦乐乎，还能训练他们的手眼协调能力。
 

    　2-4岁 培养良好习惯
 

    　宝宝看到的世界已经与我们不相上下了，手眼协调能力佳，行走时，能轻易躲开障碍物，视线也能跟得上快速移动的东西。
 

    　聪明妈妈这样做
 

    　此时，宝宝的好动天性表露无遗，若不懂得自我保护，追跑碰撞之间，很容易造成眼睛的外伤。因为宝宝还无法表达视力状况，若有外伤，爸妈一定要带宝宝到医院，由眼科医师为其进行详细检查。
 

    　多数孩子已会翻阅书籍，此时一定要培养良好的阅读习惯。眼睛与书本应保持30~35厘米，每阅读20~30分钟就要休息10分钟，不要在摇动的车内或直射的日光下阅读。
 

    　宝宝满3岁后，即可接受第一次视力检查，带孩子接受检查前，要先教会孩子认识视力检查表，懂得指出方向在哪里。

 

　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
 

　　二、学钢琴的适龄期
 

　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定 的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协 调能力及手指的力度和手发育的大小等。
 

　　因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
 

　　三、学绘画适龄期
 

　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时， 不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
 

　　四、学戏剧的适龄期
 

　　所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
 

　　五、学书法的适龄期
 

　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练 习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开 始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。
 

　　按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
 

　　在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体 等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注 意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

　　六、学英语的适龄期
 

　　幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话， 尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最 好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。
 

　　七、学围棋、象棋的适龄期
 

　　围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。
 

　　八、学游泳的适龄期
 

　　“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。
 

　　九、学体操的适龄期
 

　　根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。
 

　　十、学溜冰的适龄期
 

　　专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

 

        1 岁——确认乳齿状态

　　最好在刚开始长牙齿的时候就去口腔医院，最晚也要在长臼齿的第18 个月前接受检查。确认乳齿生长是否正常，并且从专家、医生那里获得管理乳齿的要领以防虫牙。

　　婴幼儿期需要注意的一点是喂母乳的习惯。很多时候婴儿会叼着妈妈的乳头或者奶瓶睡着。这种哺乳方式是引发虫牙的罪魁祸首。婴儿开始长牙时就应该同步进行刷牙。如果孩子太小无法刷牙，就可以用干净的纱布沾温水擦拭牙床和牙齿。

　　◎ 2 岁——培养刷牙习惯

　　2 岁后牙齿管理重点在于培养孩子正确的吃零食习惯和刷牙习惯。如果孩子想在睡觉前吃甜点，就应该反复说孩子能听懂的话，让孩子明白出现虫牙的原因和刷牙的必要性。

　　比如说：“细菌喜欢吃什么呢？就是糖、巧克力、冰淇淋等甜东西。睡觉前吃甜点，细菌就会把牙齿腐蚀掉，所以甜点只能在妈妈允许的时候才可以少量吃呀。每天睡觉前还要刷牙，这样细菌才不会破坏牙齿。”

　　2~3 岁的孩子不大会刷牙，所以妈妈要细心地帮助孩子。如果孩子不愿意妈妈给自己刷，那就两个人一起站到镜子前，让孩子学着妈妈刷牙的方式仔细刷一遍。

　　◎ 3 岁——牙齿全面检查

　　孩子在3 岁左右，乳牙长齐，最好到医院对牙齿状况做一次全面的检查，看看牙齿、颌骨的发育状况。

　　◎ 6~7 岁——预防虫牙

　　妙招一：

　　“牙菌斑染色片”让牙垢显形。孩子刷牙结束后，让他将此物放在嘴里咀嚼1分钟，再用清水漱干净。此时，牙面上有污垢的地方就被染成红色，刷干净的地方则安然无恙。让孩子亲眼看到自己刷牙有否达到效果，能提高其认真刷牙的积极性。

　　妙招二：

　　“窝沟封闭”清除牙面死角。在孩子后牙的表面，有许多细小的裂隙和窝沟，每当吃完粘性大的食物，这里总是成为 “藏污纳垢”之地，刷牙时难以清洁，往往也是儿童最容易患龋的部位。牙科医生可以用一种名为“窝沟封闭”的办法来预防窝沟龋病的发生，这种技术最适合儿童的乳磨牙和称为“六龄牙”的第一恒磨牙。

　　妙招三：

　　“氟保护漆”给牙齿穿上保护衣。这种方法简单、高效、安全、经济，可以有效抵抗“糖衣炮弹”的威胁，减少蛀牙的发生。一般一年两次，尤其适合低龄儿童龋齿的预防。

　　妙招四：

　　SCAT法测试孩子患龋的几率。每个孩子对于龋齿的敏感性是不同的，不妨采用由石四箴教授研制开发的SCAT法对孩子进行小测试。如果测试结果为强阳性，那就要引起高度关注，并采取多种方法预防孩子蛀牙的发生。

　　◎ 7 岁——矫正牙齿

　　确认错位咬合孩子7 岁时，有必要确认是否需要矫正牙齿。首先要确认门牙是否歪斜，牙齿长得是否平整，如果需要矫正, 最好跟专家医师请教什么时候矫正比较好。如果孩子遇到咀嚼困难或者下颌向前突出，就要确认是否是错位咬合，如果是，就要去医院接受矫正。 （39健康网）

         中国育婴网讯  近日，有自称“香港《南华早报》编辑王丰”的网友再次在网上爆料，称2006年5月李天一于中关村一小毕业，李天一的小学同班同学证实，并公布了小学毕业照。（据新华网13.03.13）

        “李天一未成年”问题，终于有人出来作证了。按此推算，李天一如果现在还未成年，那说明他4岁上学；如果正常上学，他该已满19岁！哪真哪假？看官一看便知。

        李双江儿子李天一，小小年纪就屡教不改，作恶多端。他引起百姓的愤怒不只是“官二代”还是“星二代”的问题；不只是子坑爹，还是爹坑子的问题。已经延伸、扩延到法律是否“见风使舵”，是否“见人下菜碟”的问题……

        李天一，在两年前因寻衅滋事被劳教。刚刚解除劳教，又因轮将少女被拘。俗话说，“好了伤疤忘了疼”，看来，由于他出身背景的关系，劳教根本就没让他疼着。李衙内恶行引起公愤。对此，北京当地公安机关信誓旦旦地说，这件事关注度非常高，他们不会藏着掖着的，一定会给公众一个说法。

        然而，最近却放风，“李天一未成年”，李天一案件他是“第一个上”的，不属于轮奸等等。“李天一未成年”，早就有人怀疑，只是苦于没有证据。在科技发达的今天，一侧骨龄会马上露馅儿，但是，谁去测？至于，是否属于轮奸，如上说法，真是让人哭笑不得。难怪李天一大胆妄为，因为他遇事总是“柳暗花明”，“时来运转”，像个“屡战屡胜”的“福将”……

       李天一的年龄，牵涉到是否重判的问题。“李天一未成年”到底是“真货”还是“假货”？后天是“3.15”维权打假日。可不可以借此日子，对“李天一未成年”的真真假假做个了断，来个打假呢？（完）

         从精子卵子结合新的生命形成的第一天起，这个小生命即进入不同的生长发育阶段。不同阶段的小儿由于发育、生理特点及环境的不同，其发病原因、发病率、疾病的表现及保健的重点内容都不尽相同。为了便于保健和防治疾病，根据小儿的年龄、体格的生长、神经精神及性腺的发育将其分为以下几个时期：

         1．胎儿期：从在母体内精子和卵子结合即受精卵形成到小儿出生为止。

         2．围产期：从胎龄满28周至出生后7天。

         3．新生儿期：从孩子出生后结扎脐带开始，到生后满28天。

        4．婴儿期：从出生到满1周岁以前．又称乳儿期。

        5．幼儿期：从1周岁到满3周岁前。

        6．学龄前期：从3周岁到6～7岁入小学前。

        7．学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期。

        8．青春期：女孩一般从11—12岁开始到17—18岁，男孩一般从13—14岁开始到18—20岁。
 

　“儿少法”修正后，儿童搭火车、高铁、看展览，不必再量身高来决定能否免费或买优惠票，必须出示标示年龄的证件。

　　东南网12月25日讯 据台湾媒体报道，“立法院”昨天初审通过“儿少法”修正草案，未来儿童搭乘客运、高铁、飞机、参观海生馆、科博馆等不再以身高作为标准，改以年龄订定优惠措施，而且未满一定年龄者可免费。

　　现行条文仅规定交通及医疗等公、民营事业应提供儿童及孕妇优先照顾措施。初审条文规定交通、医疗、文教等公、民营、公办民营事业应提供儿童优惠措施；若业者违反规定，主管机关得命其限期改善。

　　目前台北捷运、台北市公车、台铁、高铁都以115公分或年龄为标准，未满者得免票。提案国民党“立委”王育敏表示，台湾敬老的门票优惠条件以年龄为依据，唯独儿童优惠票却以身高为准，对发育较好的孩子不太友善。

　　“儿童局长”张秀鸳表示，现阶段很多风景区大多以115公分以下为免费标准，将找各事业主管机关讨论是否能转换成3、4岁左右，或依各事业不同特性订定不同免费年龄标准；若经济状况变好，一段时间后也可讨论是否开放到4、5岁，“是很弹性的”。

　　张秀鸳说，交通包括客运、火车、高铁等，航空业者因成本较高，可能会要求补助，是否纳入还待商议；文教设施如科博馆、海生馆都在规范范围，但不包括游乐设施。
 

        身高是指从婴幼儿头顶到足底的全身长度，它反映了宝宝骨骼的发育情况。

        婴幼儿身高的增长规律是年龄越小增长越快，正常婴幼儿出生时平均身长为50厘米，出生后6个月以内，每月平均长2.5厘米左右；6—12个月，每月平均长1.2厘米左右；1—12周岁，平均身高可按以下公式计算：身高（厘米）=年龄×5+80（厘米），如4岁宝宝的身高（厘米）：4×5+80 =100（厘米）；青春期身高增长速度加快，12岁以后就不能按此公式推算了。

         爸爸妈妈在给婴幼儿测量身高时，3岁以下的宝宝一般采取卧位测量，3岁以上的宝宝采取站位测量。
 

         通俗的来讲：现在的孩子都成精了，都很早熟。其实日常生活中不难发现早熟的孩子，昨天笔者去超市买东西，就碰到一个早熟的孩子，当他妈妈拿着杯子问他好看不，那个大概有五岁大的孩子一瞥说：丑死了，没有一点品位。想当年咱们这一代在五岁的时候连品位这个词都不知道，只能现在的孩子懂的太多，多的让家长有点诧异。

　　其实在生活中，家长通常会不自觉地试图用自己的想法去影响孩子，例如在孩子的穿着上和在孩子选购物品时，很可能就根据自己的喜好安排，如今的孩子见啥学啥，而且还学的有模有样的，以至于他们的心理年龄都比实际年龄大，这是不争的事实，那么家长应如何引导才不会矫枉过正?

　　原则一：遵循孩子天性

　　南宁市民刘女士有一个4岁大的宝贝儿子。在为儿子挑选玩具时，刘女士认为，“按理”这个年龄段的孩子应该会喜欢积木之类的玩具。没想到儿子却对其视若罔闻，偏偏对机械类的模型玩具感兴趣。刘女士有些惊讶，她感慨，如今的小孩普遍都比实际年龄成熟，不能再用以前的观点去左右他们了，只要不过分，就应该让他们顺其自然的去选择。

　　刘女士之所以深有感触，还因为有一次带着儿子逛街，儿子非得吵闹着要店里一辆售价最贵的模型车。起初刘女士以为儿子“只选贵的”，后来观察和交流，她才了解到，4岁的儿子并不知道“高价值”的意义，而是单纯从天性出发，仅认为那辆车的“手触感好”、“更像真车”而已。从此，刘女士养成了将儿子放在平等位置，有事一起沟通商量的习惯。

　　教育、心理咨询师蔡靖之认同刘女士的做法。当孩子有自我判断能力时，与他们相处，就应该是平等的关系。沟通、观察、思考，从而总结出更好的相处方式。在日常生活中，人与人相处何尝不是如此?这就是所谓“与孩子做朋友、一同成长”的教育方式。

　　原则二：做当下年龄该做的事

　　赖先生步入中年后感慨，由于性格原因，他从小就比同龄孩子心理成熟，虽然也被夸奖是个懂事又安静的孩子，但是其实内心并不开心。朋友也不多，因为他当时觉得同龄的朋友很“幼稚”，而成年后，他又很后悔没在年少轻狂的年龄做些曾被他认为“幼稚的疯狂事”。

　　而在孩子的世界里，他们如今也常常因为社会的氛围和家长的眼光来做些超过他们实际年龄的事。一位7岁孩子的母亲吴美珍表示，成人服装去年流行罗马靴、短裤搭黑丝袜等，在儿童服装店里销售的衣服也紧跟潮流，“现在的孩子着装是不是过于成人化了?那衣服要是放大几号也能给成人模特走秀了。”幼儿园表演，肚皮舞、拉丁舞等节目形式层出不穷。“其实得承认，有时孩子们这样做也无可厚非，就是有点担心他们没能享受自己年龄的乐趣。”

　　“在什么年龄做什么事。”蔡靖之表示，他们作为心理咨询师，很希望每个人都能做当下年龄该做的事，包括家长也要按孩子的生理年龄、心理来对待孩子。因为过于成熟不仅容易缺少朋友，还可能因此错过了一些人生体验。但是，人是会受身边环境影响的，如果孩子不能再保持“稚嫩”，那就应该让孩子按最有利于其成长的方式进行教育。

　　专家认为，如果家长有跟上面的那位吴妈妈同样的担心，就应该好好观察，孩子在追求时尚的同时是不是忽略了内在美的追求，不要因为外在的容貌而变得虚荣不堪，家长也可以告诉他们，孩子和大人是不一样的，如果孩子特别喜欢这样打扮，可以告诉他好好吃饭好好锻炼身体，等他们长大了也可以穿。至于孩子语言上的早熟，做父母就应该检验自己是不是在孩子面前说的多了，还有不要让孩子有成熟画面的影视包括动画。

        呕吐可见于不同年龄的孩子，严重的呕吐甚至使孩子呈呼吸暂停的窒息状态。孩子长期反复呕吐可导致气血不足、营养不良。小儿漾奶不属于呕吐，而是因为小儿贲门松弛，或由于喂奶方法不当，以致喂奶后有少量奶汁倒流入口腔。改进喂奶方法或随年龄增长，小儿漾奶即可自愈。

原因

        呕吐是由于食管、胃或肠道呈逆蠕动，并伴有腹肌强力痉挛性收缩，迫使食管或胃内容物从口、鼻腔涌出。可分为：

        1．消化道器质性梗阻：食管、胃或肠内容物下行受阻，而被迫逆行以致呕吐。如先天性消化道发育畸形（不同部位闭锁或狭窄）；稍大的孩子则多为后天性肠扭转、肠套叠、肠梗阻（如蛔虫梗阻）。

        2．消化道感染性疾病：肠炎、胃炎、阑尾炎由于炎症对于胃、肠的刺激，可呈反射性呕吐，常伴有腹痛、恶心、腹泻、腹胀。

        3．身体功能异常：如果发生全身性感染或代谢障碍等情况时，常伴有发热、食欲减退、恶心、腹胀等中毒症状。

        4．脑神经系统疾病：如发生颅内高压症状、脑膜刺激征或颅内占位性病变，能引起中枢性喷射性呕吐，呕吐前并不恶心，但伴有头痛、嗜睡、昏迷、惊厥等其他神经性症状。

        5．中毒：毒物对胃肠道局部刺激及毒物作用于中枢神经系统而导致呕吐。

        中医主张按因分型治疗。

一、饮食不节，喂养不当

  表现

        乳食过量或恣食肥甘、生冷及难以消化的食物，以致乳食积滞胃中而引起呕吐。表现为，吐出物多，呈酸臭味乳块或不消化食物，不思饮食，口气臭秽，腹部作胀，大便秘结，或泻下酸臭，舌苔多厚腻。

    治疗

        可选用和胃导滞的中药治疗，如山楂、神曲、麦芽、谷芽、枳实、大黄等。也可以用含有以上成分的“七珍丹”，每次10～20粒（每100粒为1克），一日2次；或“小儿化食丸”，每次1丸（1.5克），一日2次。

     饮食宜忌

  食宜

        吃一些消食化滞的食物。如山楂、乌梅煮水等。也可选用以下食疗方法：

        1．山楂100克，白糖25克。将山楂洗净去核，切碎，浓煎成汁，兑入白糖搅拌均匀。每次50毫升，一日3次，连服3日。

        2．莱菔子50克。将莱菔子炒熟，碾碎成细末。每次服5克。温开水冲服，一日2次，连服5日。

        3．青梅20个。洗净，去核，慢火煎，去渣取汁。每次20毫升，一日数次，连服3日。

        4．萝卜1个。将萝卜洗净，切成碎块，捣烂，榨汁，隔水炖熟。每次15毫升，每日数次。

        5．鸡内金（鸡的胃内膜）2个，面粉100克，盐、芝麻适量。将鸡内金洗净，晒干后用小火焙干，研成细末，与面粉、芝麻、精盐一起和成面，擀成薄饼，置烤箱内烤熟。每次2张，一日1次，连服3日。

    食忌

        暂时禁食会使胃肠得到休息，对恢复正常功能是必要的。至少1～2周内忌食生冷、冰镇及煎炸油腻、黏食等不易消化的食物。

        宝宝的情感世界是丰富多彩的，如他得到了梦寐以求的玩具，会高兴得手舞足蹈；受到父母的批评则会很沮丧。但是父母却常常忽视宝宝的情感。在有的人的观念里．成熟就是从他的脸上读不出任何内心的东西，不知道他是高兴还是忧伤。这种观念过分强调宝宝要约束自己的情感，以至于父母培养出了与宝宝实际年龄不符的“懂事”和“小大人”。从心理健康的角度来看，人的行为与年龄相符是一个重要的健康标志，如果说一个成人表现出宝宝的行为是不正常的，那么二个宝宝具有成人的特征无疑也是异常的。那么，宝宝的情感世界又是怎样的呢？

(1)O～1岁

       1岁以内宝宝的情感主要是与生理需要有关，社会性因素导致的情感有了初级表现，但很肤浅，情感有了一定的分化．不能控制自己的情感，完全表现于外部。

        刚出生的宝宝情感的产生与消失主要是与其生理需要有关．如饥饿、衣服的柔软度、尿布的干湿等。例如，给饥饿的宝宝喂奶他就马上不哭了，换上干爽的尿布，宝宝就会停止哭闹。随着宝宝年龄的增长，一些其他具有社会意义的刺激也能引起婴儿的情感反应，3周左右，宝宝可以把哭作为手段吸引成人的接近和注意。4—6周时，宝宝出现了社会性微笑，即能区分人和物，对人的微笑增多。6个月开始有了“认生”的表现，妈妈比其他人更受宝宝的欢迎．更能抚慰他。与“认生”相伴随的是宝宝对妈妈的依恋，不愿意与妈妈分离，分离之后宝宝往往表现为哭闹、焦虑。8个月左右的宝宝有了害羞的表现，知道“不好意思”。近1岁时宝宝有了最初的同情感，看见别人哭自己也跟着哭，看见别人笑自己也跟着笑。

(2)1～3岁

        2岁宝宝出现了新的情感：怕黑、怕狼、怕坏人等，到3岁时基本具备了成人期的各种情感。与前一阶段相比，宝宝与生理需要相关的情感在减少，与社会需要相关的情感显著增加，宝宝会因为完成成人交给的任务而自豪。宝宝对自己的微笑在减少．对社会交往对象，如老师、同伴的微笑在增加。此时．宝宝只能接受赞许和表扬，一听到批评就不高兴。

        前一阶段产生的情感进一步得到发展，情感体验在加深。例如，对父母的依恋，宝宝生理需要成分在减少，心理成分在增加。宝宝有了一定的情感控制能力，哭的次数明显减少。但情感体验仍很肤浅，如看到图书上的大灰狼就用拳头去打．或者把图画书上的大灰狼撕掉等。情感还具有易变的特点，破涕为笑是这一阶段宝宝的常事。

(3)3～4岁

        3—4岁宝宝的情感主要与社会需求相关，由生理需要产生的情感占很少一部分。这个阶段的宝宝产生了新的情感。宝宝有了与别人交往的需要，父母的不理睬对他来说是一种惩罚，没有朋友的宝宝很孤独。宝宝有了初步的道德感，知道对与错，会因为将食物分给同伴而高兴。宝宝开始喜欢鲜艳的颜色和漂亮的小朋友，知道爱美．喜欢穿新衣服，喜欢提问，并因为提问得到满意的答复而感到愉快，这是理智感最初的表现，求知欲和好奇心在此基础上逐渐发展起来。宝宝能较好地控制自己的情感，伤心时可以不哭出声音，在幼儿园受了委屈可以回到家里再哭。虽然因为老师的表扬而高兴，但可以装成不在意的样子。

       婆婆问：其实羊奶也很不错，特别是女性喝羊奶更是好处多多，你知道羊奶好在哪里吗？

       儿媳回答：这个我知道，早在《本草纲目》中就曾提到：“羊乳甘温无毒、润心肺、补肺肾气。”的确，羊奶中的蛋白质、矿物质，尤其是钙、磷的含量都比牛奶略高；维生素A、维生素B含量也高于牛奶，对保护视力、恢复体能有好处。和牛奶相比，羊奶更容易消化，婴儿对羊奶的消化率可达94%以上。

       对于女性来说，羊奶中维生素E含量较高，可以阻止体内细胞中不饱和脂肪酸氧化、分解，延缓皮肤衰老，增加皮肤的弹性和光泽。而且，羊奶中的上皮细胞生长因子对皮肤细胞有修复作用。另外羊奶极易消化，晚间饮用不会成为消化系统的负担，也不会造成脂肪堆积。

      羊奶好处真是不少，但是很多人闻不惯它的味道，所以习惯喝羊奶的人并不很多。

羊奶的食用小窍门

      儿媳问道：要是能够把羊奶的膻味去掉就好了，您有什么妙招吗？

       婆婆回答：妙招很简单，只要在煮羊奶的时候放入几粒杏仁或一小袋茉莉花茶，煮开后，把杏仁或茶叶渣去掉，就可以基本上除掉膻味。

     各种感觉统合器材的训练都不仅仅是单独训练一种感觉通道，往往可以综合训练各种通道，所以，在具体实施感觉统合训练时，专业人员会根据孩子的年龄特点将各种训练器材合理搭配，还会根据对孩子某阶段的训练效果适时进行相应的调整。

    例：贝贝的训练计划

    以上我们了解，各种感觉统合训练的方法，为了加深读者的印象。接下来我们看看我们的小主人公儿儿的具体的训练课程。针对儿儿的感觉统合失调情况，我们为她设计，一套感觉统合训练的活动计划，有针对性地对儿儿进行感觉刺激，弥补其发育中的不足，俊进她感觉统合能力协调、健康地发展。根摒儿儿的年龄、体能特点，我们给她安排了一个每周3次、20次为一疗程的计划。训练项目主要包括：
    动念训练：
    滑板
    滑梯
    趴地推球
    网缆插棍
    大笼球
    蹦蹦床
    平衡台
    独脚凳
    袋鼠跳
    羊角球
    跳绳

静念训练：包括放松训练和视觉追踪训练